2016年2月の記事一覧

児童昇降口を入ったソファの近くに
「新聞を読んでみようコーナー」が設置されています。
福島民報日曜日版についてきている民報ジュニア新聞
が置かれています。
子どもたちが新聞にも興味を持ってくれればいいと考えています。
ぜひ、ご家庭でも新聞記事を話題にしてみて下さい。

一見、普段通りの給食に見える風景ですが
実は教室で初めて給食を食べる子どももいます。
なぜか。普段は食堂で給食を食べています。
では、なぜ教室で食べているのでしょう。
じつは、牧本小学校でもインフルエンザの罹患が増えてきています。
そこで、少しでも予防になればと教室での給食に変更しました。
たいへん静かな給食になったとのことでした。
なお、ご家庭でも手洗いうがいに加え、様子をよく見ていただければと思います。
早めの受診、安静をお薦めいたします。
よろしくお願いいたします。

２月１９日金曜日、授業参観、ＰＴＡ総会、奉仕作業が行われました。
１、５年生は国語科、２年生は生活科、３、４、６年生は道徳でした。
その後、ＰＴＡ総会が行われ、２７年度の活動報告や２８年度の新本部役員の
承認などが行われました。また、長い間本校ＰＴＡにご尽力いただいたＰＴＡ顧問に
新会長より表彰状が手渡されました。長い間本当にありがとうございました。
その後、保護者の方による窓ふきを中心とした奉仕活動を行っていただきました。
校舎内が明るくなった気がします。
また、牧本小学校を会場に天栄村定例教育委員会も行われました。

なわとび大会が実施されました。
開会式の選手宣誓が行われ、いよいよ大会の始まりです。
大会は，まず個人規定種目から実施されました。
時間は1分間。合計の回数を学年毎に競います。
種目はそれぞれです。
１年前とび　2年生後ろとび　3年生あやとび　4年生以上二重とび
次に個人選択種目です。
学年の枠を外して、種目毎に競い合います。
こちらも1分間の合計回数です。自分の得意な種目、入賞できそうな種目に
挑戦します。
最後は，学年対抗大縄とびです。
こちらも時間は1分間。合計回数を競います。
昨年の優勝は何と2年生。回数272回。
今年の優勝は、昨年度優勝学年の3年生。回数は何と354回でした。
めあてをもって、楽しみながら体力を高めることができました。

今日は、学力テストの２日目です。
算数と理科（３年生以上）です。
昨日は、
「全部できたよ。」
と、自信満々の子ども。
あっという間に終わってしまった子どもなど、色々だったようです。
今日も，子どもたちは真剣に全力で頑張っています。

今日は、学力テストの１日目です。
国語科と社会科（３年生以上）を実施しました。
１年間の学習のまとめの一つです。
テストの目的の一つは、現在の自分の力を知ること。
そして、もう一つは、できなかったところを見つけて、その部分を復習して、できるようにすることです。
そのためにも、１年間培った実力をしっかりと発揮してほしいと思っています。
そして、テスト結果が出た後も大切です。
各教室、真剣に取り組んでいる様子が見られました。
今日は欠席なし。明日も元気に頑張りましょう。

４月に入学する子どもたちが１日入学をしました。
保護者の方は、小学校の生活について説明を受けていただきました。
新入生は、１年生に手をつながれ学校探検。
食堂を見たり、各教室の授業風景を見たりしました。
幼稚園の遊戯室より広い体育館を走る体験もしました。
その後、１年生教室でお店屋さんごっこで楽しんだり、
的当てやボーリング，魚釣りゲームなどをして遊びました。
小学校の楽しさを感じてもらえれば嬉しいです。

廊下に４年生の版画が掲示されています。
なかなかの力作ぞろいです。
版画は，楽しいのですが難しい部分もあります。
表情や動き、彫った線の種類を工夫するなどがうまく組み合わされています。



１年生教室では、紙版画を作成していました。
テーマは「そらとぶにわとり」です。
楽しい中にも、真剣な表情が見られました。
完成して，にわとりが元気に飛ぶのが楽しみです。

３年生が社会科の校外学習でふるさと文化伝承館を
見学してきました。
生涯学習課の根本副課長さんに詳しく，分かりやすく説明していただきました。
昔の暮らしの様子がよく分かりました。
ありがとうございました。

今日の代表委員会は、定例の内容（各委員会から，各学年から）
を終えた後、６年生は退場して５年生が中心となって６年生を送る会
を話し合いました。６年生退場の瞬間は、まさに代替わりの瞬間でした。
その後の話し合いもたいへんよかったです。
司会「全員で遊ぶゲームは５年生提案のじゃんけん列車でいいですか。」
３年生「鬼ごっこがいいです。」
５年生「飾り付けに触ってしまったりすると取れてしまうし、６年生と１年生では走る速さが違うのでじゃんけん列車がいいです。」
３年生「５年生の意見を聞いて，ぼくもそう思いました。」
司会「全員で歌う歌は『さようなら』でいいですか。」
３年生「『贈る言葉』がいいです。知らない人もいるし、まだ、練習もしていないので去年歌って慣れているから、いいと思います。」
５年生「CDもあるし、『贈る言葉』がいいと思います。」
司会「係分担は、これでいいですか。」
３年生「２年生が役割がなくて、５年生が二つあるから、招待状は２年生がいいと思います。」
４年生「メダルが簡単なので２年生にして、４年生で招待状がいいと思います。」

駄目なものは理由を述べて説得し、よいものはよいと受け入れ、さらによい考えがないか考え発表する。とても、よい話し合いの場だったと思います。