3学期に入って、英語の学習も始まりました。各学年ともインターネットによる個別学習、
QQイングリッシュを受講していますが、本日は2年生の学習の様子の紹介です。画面の
先生が示す動物のパネルに、即座に応答する2年生の姿がありました。1年間の積み重
ねが出ていますね。

　3年生の社会科の学習、3学期の最初の単元は「昔のくらし」、郷土学習として、身近
なところにある昔の施設や建物を見つけたり、家や資料館などにある昔の道具を調べ
たりして、昔の人のくらしの工夫や努力を学ぶことがねらいです。3年生は、家の近
くにある昔のものを黒板に書き出し、調べる計画を立てていました。ちょうど、昭和の
はじめ、電気が普及する前のくらしと今のくらしを比べます。おうちでも、昔のくらしの
調べ学習にご協力ください。とは言ってもそのような時代のことはお父さんお母さんで
は厳しく、おじいちゃんおばあちゃんでも無理かもしれませんね。昭和は遠くなりました。

　児童会JRC委員会が先週から本日まで取り組んできた「書きそんじハガキ」集めですが、
本日までで「127枚」も集まりました。皆さまからのご協力に感謝申し上げます。集まりま
した書きそんじハガキは、ユネスコ協会に届けます。お世話になりました。

　6年生の理科の最初の単元は、電気の学習です。電気の作られ方や蓄電の仕組みに
ついて学習しながら、電気が光や熱、音や運動に活用されていることを学んでいきます。
最初の実験は、手回し発電機によって、電気をつくってみることです。おこした電気を
豆電球やプロペラでの運動に変換しながら、電気は絶えずおこし続けないと止まって
しまうことを確認しました。集中した態度での授業がスタートしています。

　12日、5年生が社会科の時間に、福島民報社の新聞出前講座を受講しました。福島市
から福島民報社の方が来校してくださいました。3校時目には、新聞の作られた方、新聞
のメディアとしての特徴などを学び、4校時目には実際の新聞記事に「見出し」をつける
学習を行いました。この模様は、13日の民報新聞県南版に紹介されましたので、ご覧い
ただいた方も多いと思います。最近では、携帯でのニュースが普及し、新聞を購読する
方が減っているお話もいただきました。新聞を読む、新聞で学ぶ、そんな習慣も大切に
していきたいですね。

　東京オリンピックマスコットの投票依頼が、本校にもまいりました。各学年で話し
合ってクラス1票を投票する形になります。2年生では、教室に３つの案を掲示して
おいたところ、自分たちで自主的に話し合って決定したそうです。子どもたちが
育ってきていますね。ちなみに2年生は「ア」のちょっと、未来形のマスコットに
決めて投票しました。

　保健室前のむし歯治りょうについての掲示の様子です。むし歯治療が必要なお子
さんについては連絡をしてまいりました。だいぶ、治りょうが進んでまいりましたが、
まだ、すんでいないお子さんに人数は「16人」となっています。むし歯はほうってお
くと治らないばかりか、次の疾患の原因にもなります。3学期中の治りょうをお願い
します。

　冬休み明け、今週の保健室では、高学年から順々に身体測定を実施しています。
冬休みに体調の崩すようなことはなかったか、を把握することがねらいです。冬休
みは「早寝早起き」とは反対の不節制な生活になりがちだったと思います。自分の
体重・身長を確認しながら、早く生活リズムを取り戻そうと呼びかける意味もあり
ます。写真は6年生の男子の様子ですが、ちょっと気にしながら計りを見ている
様子がありました。運動していこうね。

　今朝の冷え込みもまた厳しいものがありましたね。西日本の方では天候が大荒れ
で東日本の方に向かっているようです。この週末にはあまり荒れてほしくないですね。
　さて、写真は今朝の児童昇降口の様子、JRC委員会の子どもたちが「朝のあいさつ
運動」に取り組んでいました。また、あわせて「書き損じハガキ集め」にも取り組んで
います。年賀状などで書き損じのハガキが出ましたら、ぜひ、学校までご協力ください。
来週の月曜まで募集しています。よろしくお願いいたします。