小数を数直線に表すには？

　本日４時間目、３年生は算数科の授業。小数を数直線に表す問題に挑戦です。授業の導入で、整数を数直線で表す方法について確認すると「１ずつ増えている」「２とびは偶数」「５とびは５の段」などと既習事項をしっかりと理解していた３年生。小数で表さなくてはならない数直線を提示すると「えっ？」「あ～！」「なるほど」「わかった！」などとたくさんのつぶやきが聞こえ、いざチャレンジ。０．１ずつ増えていくことを理解し、次々に問題を解いていく子どもたち。小数を数直線に表す方法をしっかりと理解することができた子どもたちでした。