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小数を数直線に表すには?

 本日4時間目、3年生は算数科の授業。小数を数直線に表す問題に挑戦です。授業の導入で、整数を数直線で表す方法について確認すると「1ずつ増えている」「2とびは偶数」「5とびは5の段」などと既習事項をしっかりと理解していた3年生。小数で表さなくてはならない数直線を提示すると「えっ?」「あ~!」「なるほど」「わかった!」などとたくさんのつぶやきが聞こえ、いざチャレンジ。0.1ずつ増えていくことを理解し、次々に問題を解いていく子どもたち。小数を数直線に表す方法をしっかりと理解することができた子どもたちでした。