今日もパーフェクト出席！！いいぞゆもとっこ！！

今日は曇り空。プールから霞がかった二岐山！！

プール掃除進めています！！

こどもたちは、SDGｓについて朝の会で話し合っていました。

さあ、湯本版SDGｓ。子どもたちと今日は何ができそうか・何ができたか振り返りながら生活をしていきます。

来週は天気がよさそうです。金曜日は田植えが待っています。

プール掃除を進めながら、子どもたちと地域の素材を活用し環境学習を進めていきます！！

幼小連携で粘土遊びも行いました

注目の的「2年生のお姉さん」何作るのかな？ってじっと見ています。

さあ、想像力が働いて「エンジン」が動き出しました創作意欲があふれます。

手先の感覚・頭の体操・想像力の育成・・・・・どんどん遊ぼう！！

幼小連携で作成した図工の「光の飾り」が完成し、昨日お披露目がありました。

小学校の職員もできに感心していました。

これからもたくさん「想像して」「作って」楽しみながら「小学校への素地づくり」できたらいいですね。

つなぐ教育　幼小連携　

１回目の交流が終了しました・・・してしまったという感じでしょうか？

最後まで名残惜しい様子でしたが、また６月も交流があります。

よろしくお願いします。

２年生「はいチーズ」

４年生「大集合１７人＋１」色彩感覚も個性豊かな図工の授業でした。

５年生。国語も算数も英語も学ぶ姿が「高学年」・・・・素晴らしい姿でした。

全校生でお見送り・・・1年生も３年生も６年生も・・・交流がなかった学年まで・・・

村はひとつ、学校はひとつ、願いはひとつ、そしてみんなで築く（気づく）さわやかてんえい！！

心のつながり。同じ村の子どもたちの優しさ、先生方の熱意感じました。

天栄村バンザイ

もう、お別れです。

また、来月来ますね！それまで元気で！

偶数と奇数の新しい算数用語を獲得する授業。先生のアイディアの光る授業でした。

5年生も普段2名の授業とはまた違う気づきの多い授業だったと思います。

たくさんの友達とたくさんの時間を過ごしていまーす。^_^

牧本小学校に到着しました。

ひろーい。人数が多い。圧倒です。

5年生は12人の中に2名。女子もいる5年生^_^

湯本地区二岐地区の児童登校です。

いよいよ出発です。

途中大平の児童を乗せます。

社会福祉協議会のバスをお借りします。

お世話になります。^_^

おはようございます☀

清々しい天気の湯本です。

今日は牧本小学校との交流です。

気温も高くなりそうです。

張り切ってまいりましょう。

6月3日の一斉プール清掃に向けて、高圧洗浄機の試運転とポンプの動作確認をしました

落ち葉だの、オタマジャクシだの、大変な清掃となりそうです

そして排水溝がないため、ポンプで水抜き・・・これは何日かかることか・・・

 校庭の片隅。プールに接する場所にナナカマドの花が咲いていました。小さくてきれいな白い花です。

 ナナカマド

・ナナカマドという名前の由来には、材が堅く、７回カマドに入れても燃え尽きないという説と、良質の炭を作るには７回かまどに入れる必要があることによるとする説があるそうです。

・燃えにくい木ということで、火災除け・落雷除けに植えることがあるとのこと。だから学校の校庭に植えられているのかも知れませんね。

参考　植木ペディア　より

いよいよ，児童昇降口にも「自動体温検知器」が設置されました

今まで、職員玄関を通って入校していましたが、児童は児童の昇降口から入れるようになります。

2校時目は図工の幼小連携を行っていました。

光とセロファンの関係を活用してきれいな飾りづくりでした。

幼稚園の先生から学ぶ図工も、新しいセンス・刺激を受けて図工の新しい扉を開きそうですね。

幼稚園の先生は手先も器用ですし、かわいいもののセンスもバッチリですから・・・

前々から学ぶ機会があればなって思っていたんですよね。

２年生の担任の先生も，幼稚園児との交流学習で、子どもの見方や発達段階の違いを学習するようです。

今日は5年生「ゆで野菜サラダづくり」です

家庭科の学習上は初めての包丁使用日です。

手慣れたものかと思いきや・・・・なかなかの苦戦中

でもぎこちさが子どもらしいです。先生の指導の下、安全に学習していました。

手は猫の手！できていますね。服装もバッチリ。

今日は、音楽での交流です

まず、幼稚園の先生が手遊びをリードします。

さすが「幼稚園の先生」ですね。声のトーンや表情など、安心・安定の指導です。

続いて、自分から進んで立候補し、2年生もまねしてリーダーをします。

実際に行うと緊張もしますし、幼稚園の先生のようにはいかないものです。

このように実際の園児と共に交流しながら、リズム遊びのこつや楽しさを体験していました。

2年生頑張っています。

曇り空の湯本ですが、二岐山が見える天気です

今日も全員が元気に出席です始業式以降、新型コロナ関係の出席停止を除くと全員が無欠席です

もともと少ない人数の学校ですから、一人でもいないとさみしいものです

今日の野草　「クリンソウ（九輪草）」

野生で自生しているクリンソウなのかどうなのかわかりませんが、とてもきれいに咲いています。

サクラソウの「仲間」なので、花びらが桜の様になっています。

また、ガクアジサイのように輪っかになって花が咲くので、上から覗くと花の冠のようです。

桜草（さくらそう）科。 サクラソウ属　春から初夏まで湿地で咲く

輪生する花の、幾段にもなった様子が、お寺の五重塔などの頂上にある柱の飾り「九輪」のようなのでこの名になったそうです　　出典　季節の花　３００より

「九輪草　四五輪草で　仕舞けり」　　小林一茶の俳句 　　

　一茶の代表作「おらが春」のなかで、故郷を描いた句。

　雪は夏まで残って、秋には霜が降りる土地なので、気候の良い土地からどんな植物を持ってきても、みんな姿が変わってしまうという思いがこめられているそうです。湯本のクリンソウは九輪ちゃんと咲いています。

　気候自体は長野と似ていると思いますが・・・・

　九輪草は、長い茎に、輪状に花が付き、それが何段も重なる姿で、五重塔の九輪に似ていますが、寒くてやせた土地なので、その数が少ないと自虐交じりに詠んだ俳句だそうです。

参考　長野県信濃町一茶記念館ホームページ　ねこ館長の日記　より

今日の4校時目には、昨年度の記録を基に、新体力テストの『今年の目標』を真剣に考えるゆもとっ子

握力を進んで測る子

去年の自分よりうんと成長してください。「自分手帳」を活用して、記録を蓄積しています　

年少の2名は、おとなしくブロック遊びに『夢中』でした

元気な時間と静かに集中する時間。この使い分けができるなんて、、、びっくりです。

お行儀良くならんでいる上履きも

今日の2校時目、2年生の道徳に年長の女児が加わり「公の場所での礼儀」について学習していました

2年生１人で学習するときとは違い、2年生にとっては、教えるべき年下の園児。園児にとっては教わる相手。

そして一緒に活動し話をする相手でもあります。

学習の最後には、実際に職員室に2人で入り方を確認していました。

小学生と教科書を使って学習することも、小学校の『雰囲気』を感じながら学習することは、『年長さん』にとっての『背伸び』感。また違った体験にもなったようです。『幼小の体験入学』ですね

来年度は１年生と3年生の関係です。小学校でも仲良く過ごせる関係でいてください

月曜日。先週は連休明けにもかかわらず全員が全ての日数『出席』

今日も全員が出席です。体調管理ありがとうございます。

去年から飼っているというゲンゴロウを見せてもらいました。

農薬や外来種による被害で減少傾向のあるゲンゴロウ。ブラックバス、ブルーギル、アメリカザリガニ、ウシガエルのどれかひとつでも侵入した池では、減少しているそうです。

煮干しに食いつく様、ちゃんと元気な状態で飼っていることが驚きです

そして4年生の「スピーチ」

驚くことが２つありまして、1つめにiPadのkey noteを活用して「家庭学習」でプレゼンを作成していること。

担任の先生もプレゼンにkey noteを使っているので、まねているのでしょう。

2つ目は、植物の絶滅危惧種について「自主的に調べて」発表していることです。

このように動植物を愛するゆもとっ子。ふるさとを大事にする気持ち＋ICT活用。very goodです。

今日の野草　「ムラサキケマン」

一見サルビアのような花。ケシ科ケマン属。

華鬘（ケマン）は、仏壇の飾りの意味。葉はセリのような感じですが、ケシ科です。

殺虫、解毒等の作用があり、民間では生の全草をでき物などに使用するとのことです。

今日のゴンちゃん

今日は、曇り空で気温も低く、水が冷たいので、ややおとなしめです

は虫類は『変温動物』ですから、私たちより温度変化に敏感なはずですよ

週末で汚れた水を支援員さんに交換してもらい。ごはんもたべてご満悦です。