2020年7月の記事一覧

福島県教育庁義務教育課では、スクール・サポート・スタッフを募集しています。

学校の新型コロナウイルス感染防止対策として消毒業務や印刷・仕分け、教材や教具の準備など学年、学級事務の補助をしていただける方を募集しています。

１週につき５日以内、１日につき５時間を超えない範囲、土・日・祝日　年末年始は休み、時給８３９円

支給要件を満たせば、通勤費、期末手当を支給

詳しい内容は「スクール・サポート・スタッフ募集要項.pdf」をごらんください。

天栄村では現在、広戸小学校、大里小学校、牧本小学校、天栄中学校、湯本中学校で働いていただける方を募集しています。

お力を貸していただける方は、各学校または、教育委員会へご連絡ください。

児童生徒の安全を確保し、教員の多忙を解消するために、お力を貸してください。

応募は、「スクール・サポート・スタッフ志願書.pdf」に必要事項を記入し、県中教育事務所へ郵送または持参となります。

天栄村では、幼稚園、小学校、中学校の教職員が一緒になって研修を行っています。

今回は、各校園の特別支援担当者が集まって、各校の子どもたちの情報交換をしました。

個別の教育支援計画を持ち寄って、現状と今後について確認しました。

各学校には、特別支援コーディネーターがいます。

就学についてご相談があれば、教頭かコーディネーターへご連絡ください。

７月２０日(日)､村生涯学習事業である「第２回てんえいアクティビティクラブ」を湯本自然塾と共催で行いました｡

初回は雨天となり､屋内での活動となりましたが､今回は恵まれた天候の中､天栄村の自然の中での活動ができ､ミズナラの巨木「こぶなら」を見学してきました｡

こぶならに向かう林道は、二岐温泉から会津湯之上へ向かう旧会津街道だったそうです。

道中では湯本塾の方から植物や炭焼き釜跡の説明を受けたり、自生する「クロモジ」「山椒」などの植物の匂いを嗅ぐ体験が行われました。

こぶならは、樹齢千年と言われていますが詳細は不明です。調べるためには幹に穴をあけなければならず、穴をあけると枯れてしまう可能性があるため、調査できないそうです。

木の側面にはたくさんのこぶがついています。横枝が枯れたり、傷ついた痕跡だそうです。

調査中ですが、ミズナラとしては日本一の太さがあるのではないかと言われているそうです。

手をつないで木の周りを一周すると、１６人分でした。

次回開催は８月２３日（日）、川遊びを予定しています。

教育委員会だより７月号を発行しました。

生涯学習係で進めている学習活動も６、７月と本格的に始まりました。

その中のいくつかの取組を紹介しています。

R2 教育委員会だより７月号＜第108号＞

７月の定例教育委員会を４名の教育委員の出席をいただき開催しました。

今回は、報告・議案として子ども教室、サマースクール、成人式、教科用図書等について報告・協議しました。

また、民間塾を活用した補充学習の取組や図書券配付による学習支援などについても話題とし、意見をいただきました。

教育委員からは、夏休み中の子ども教室開設にあたり、利用する子どもや家族親類がお盆等に帰省や旅行することを想定した新型コロナウイルスの感染防止対策の検討や利用時の健康や動向確認の必要性の意見が出されました。

また、民間塾を活用した学習支援では、高校受験を控える中学３年生の学習に対する不安に応じた取組と評価をいただきました。

天栄村教育委員会では、村内の中学３年生を対象に、民間塾の講師を活用した補充学習を始めました。

これは、新型コロナウイルス感染防止のために臨時休業したことで生じた学習の遅れへの対策の一つです。

義務教育の最終学年であり、高校受験を控えた中学３年生に対する支援となります。

教科は、数学科と英語科の２教科に絞って実施します。

天栄中学校では、７月中の水曜日の放課後と８月の１週目の５日間実施します。

湯本中学校では、リモート学習として塾講師とインターネットを介して行う学習を実施予定です。

天栄中学校での初日は、ガイダンスと数学科は確率、英語科はリスニングについて学習しました。

今回は第一弾として夏の補充学習です。第二弾は、冬の補充学習を予定しています。高校受験を間近に控え集中的に取り組む予定です。

日々の学校での学習と併せて、自らの進学を確実なものとするようしっかり力を付けていって欲しいと思います。

第１回の総合教育会議を実施しました。

総合教育会議は、村長と教育委員会とが教育政策や教育課題について協議調整するために実施します。

教育委員の方々にも全員出席いただき、会議を進めました。

今回は、令和２年度の教育行政説明と教育問題として学校統合に向けた取組である小中学校統合委員会について教育委員会事務局が説明し、村長を議長として意見交換しました。

意見交換では、統合小学校に関する委員それぞれの考えや統合委員会を運営する上での提案など、貴重な意見が出されました。