ようこそ 大里小学校です
「みんなそろって大里小」です
一人ひとりが大切な一人
「みんなそろって大里小」です
一人ひとりが大切な一人
今日の給食です。
天栄米ご飯・サバのカレー焼き・すき昆布のいためもの・なめこ汁・牛乳,です。
今日もとってもおいしかったです。
天栄米ご飯と黄金サバ(サバのカレー焼き)の組み合わせは,僕の愛する献立の一つです。
ところで(ここからは読まなくてOKシリーズ)
毎日の献立を考える時に発生する,三大問題は・・・
問題①・カロテン問題
問題②・豆問題
問題③・海藻問題
と言われています。
(言ったのは僕です・・・)
今日の給食の「すき昆布の炒め物」が「ひじきの煮物」とローテーションで冷蔵庫に常備してあれば,問題③については,簡単に解決できます。
やっぱり,給食は参考になるなぁ・・・
初めてです・・・
今朝の打合せ中に,3年生の子どもたちが僕のところにやってきました。おそらく授業中だったと思います・・・。
「アゲハチョウが成虫になりました。写真を撮って,ホームページで紹介して下さい!」
初めての,取材の要請でした。
ちなみに,先ほど紹介したクロアゲハは隣の教室です。クロアゲハは4年生の図画工作科の作品が生誕の地です。このアゲハチョウは3年生の図画工作科の作品で誕生しました。
そして・・・
子どもたちは,アゲハチョウを指さし,この喜びです!
『Remember 生まれた時
だれでも言われたはず
耳を澄まして思い出して
最初に聞いた Welcome
Remember 生まれたこと
Remember 出逢ったこと
Remember 一緒に生きてたこと
そして覚えていること』
※中島みゆき・「誕生」より
この命を,Welcomeと喜ぶ子どもたちです。
この命との出会いを,ずっと覚えていて欲しいと願います。
わが庭のどこかにひそむ黒揚羽
細見綾子
そして,他の図画工作科の作品の裏には・・・
更に黒揚羽(クロアゲハ)のさなぎが,しっかりと生きていました・・・
教室に命がある・・・
すばらしいことだと思います。
命の誕生に向き合える・・・
すばらしいことだと思います。
・・・もちろん,誕生できなかった命にも向き合ったはずです・・・
・・・だから,命の誕生を喜び,命を大切にする心が育まれているのです。
空間に鼓動大きく黒揚羽
桂信子
ある教室で,黒揚羽(クロアゲハ)が成虫となりました。このアゲハチョウは,幼虫から教室で育て,そして,ある子の図画工作科の作品でサナギとなり,今日の誕生を迎えました・・・。
感動です!
ありがとうございます!
今日は全員出席,今年度21回目の「みんなそろって大里小学校」です!
この写真を見て,「不正な報告だ!」とお怒りの方は,七曲署の山さん(山村刑事)に勝るとも劣らない,かなりの観察力です。
問題は,ここです!
倍率ドン!
欠席者がいるじゃないか!
僕も動揺してしまったのですが・・・
ここに靴がありました!
充実した活動をしたのでしょう・・・
ぬれてしまった靴を,きれいに並べて乾かしていました・・・。
靴を見つけたとき,僕はとってもうれしかったです。
さらに,今日は水曜日。ALTの先生も図書館司書の先生も,みんな出勤です。職員の出張もありません。
本当の「みんなそろって大里小学校」「大里小学校オールスターズ」です。
こんなにうれしいことはありません。