こんなことがありました！

６月２５日（火）　天栄村教育委員会が主催する児童引き渡し訓練が行われました。保護者の皆様，お忙しい中，ご協力をいただき，ありがとうございました。

今回は，豪雨災害による警報発令を受けて児童が避難し，迎えに来た保護者に直接引き渡すという設定でした。全体を観察していて，児童も保護者も落ち着いて行動できていたので，たいへんよかったと思います。

６月２５日（火）　３・４年生が田んぼの草取りをしました。いつもの米作りの先生方（吉成さん，宗方さん，小沼さん，芳賀さん）にご指導をいただきながら，いつものように泥だらけになりながら，一生懸命草取りをしました。田んぼの中を歩くことによって，土の中に空気を供給する役目も果たしているのだそうです。

６月２５日（火）

本日の給食は，ミルクパン，ポークシチュー，県産ブロッコリーサラダ，国産オレンジ，牛乳でした。

６月２５日（火）　理科で乾電池のつなぎ方について学習してきました。そのまとめとして，モーターカーを作って走らせました。速く走らせるには，乾電池をどのようにつなげばいいかな？

６月２４日（月）

本日の給食は，天栄米ごはん，鶏肉のから揚げ，春雨と野菜のいため，小松菜のみそ汁，牛乳でした。

６月２４日（月）

左：１年生は，ひらがなの書き順を学習していました。先生と一緒に，空中に「ふ」「ら」などを何回も練習していました。

下：３・４年生は，体育でフットベースボールの試合をしていました。両チームで点の取り合いになっていました。

６月２１日（金）　５・６年生が体育でタグラグビーに取り組んでいました。初めてだったのでルールなどを確認し，試しのゲームをやりました。本当のラグビーのようにタックルはないので手軽に楽しめますが，動きは素早くけっこうな運動量があります。子ども達は大盛り上がりでした。

６月２１日（金）　先日の「歯ッピー集会」で，養護教諭から朝食の大切さについて話をしてきました。

その後，朝食を見直そう週間での様子を確認してみると，ほとんどの児童は朝食をとって登校しているようです。１人か２人ですが朝食をとらずに登校しているので，健康のためにも，学習のためにも，何か朝食を食べるようにしてほしいです。高学年なら自分で食べる準備をすることは可能だと思います。

６月２１日（金）

本日の給食は，麦ごはん，赤魚のこうじ焼き，ひじきの炒め煮，南蛮汁，牛乳でした。

６月２０日（木）　２年生が図工「しんぶんとなかよし」で，新聞紙を使って楽しく活動しました。

テントハウスのように作って，中にもぐって遊びました。

６月２０日（木）　前日の４年生に続いて，今度は５年生１２名がブリティッシュヒルズに行き，英語学習を通して異文化体験をしてきました。天栄村の他校の友達とも仲良く過ごすことができ，よい体験ができました。

６月２０日（木）

本日の給食は，６月生まれお祝い献立でした。

キムタクごはん，ごぼうと裂きイカのサラダ，たまごスープ，ソーダゼリーでした。

６月１９日（水）　１・２年生が，先日行った学校たんけんの発表会を行いました。「職員室には鍵がいっぱいあってすごい。」とか，「校長室のソファーはフカフカしている。」など，子どもらしい気づきがありました。

６月１９日（水）　大里タイムに「よい歯の表彰」を行いました。むし歯ゼロ児童は，各学年から１名表彰し，学校代表として６年児童が表彰されています。

作品コンクールでは，大里小児童の入賞が，作文では特選１作品，入選２作品，標語では入選１作品，図画・ポスターでは入選６作品と，すばらしい成果を修めることができました。

詳細は，学校だよりをご覧ください。

６月１９日（水）　天栄村４小学校の４年生がブリティッシュヒルズに集まり，英語体験学習を２コマ・８０分間行いました。英語学習に役立ったのは勿論ですが，天栄中学校に進学するときの仲間づくりにも生かせたと思います。

昨日のクラブ活動で，アウトドアクラブは燻製づくりに挑戦しました。サクラチップを使い，香ばしいゆで卵などができ上がりました。

６月１９日（水）

本日の給食は，天栄米ごはん，さばの竜田揚げ，おひたし，じゃがいものみそ汁，牛乳でした。

６月１８日（火）　６校時にクラブ活動が行われましたが，創作クラブの作品を紹介します。

 ブレスレッドや折り紙作品など，自分が作りたい物を作りました。

６月１８日（火）　本日の給食は，食パン，鶏肉のハニーマスタード焼き，海藻サラダ，ウインナーと野菜のスープ，県産ももジャムでした。

 ６月１８日（火）

左：３年生は，体育館で理科の実験をしていました。ゴムの伸ばした長さと力の関係を調べていました。

右： １年生は，生活の中の危険について学習していました。「いか・の・お・す・し」は大切です。

　　　行かない。乗らない。大声をだす。すぐ逃げる。知らせる。

６年生は，週末の過ごし方について，1人ずつ英語でスピーチしていました。それに対して質問するのも，もちろん英語です。