こんなことがありました！

本校の５名の児童のために運行しているバスです。

お気づきでしょうか？

雪の日は，雪の無い場所で停車して下さっているのです。

本当にありがとうございます！

「伸びゆく天栄」と聞いて･･･

「天栄村歌ですね」とすぐにわかった方は，かなりの天栄村マニアです。

今，学校では･･･

子ども達が「伸びゆく天栄」の歌の練習をしています。

学校に「伸びゆく天栄」の歌声が響いています。

昭和生まれの僕には，とても懐かしく聞こえるフレーズです。

２１世紀生まれの子ども達が，昭和の香りがする歌を元気に歌っています！

昔からなのですが･･･

学校では，お湯が出ません。

ですから，こんな工夫をしています。

担任の親心です！

昨日（8日）の給食です。

シーチキンご飯・元気サラダ・肉ワンタンスープ・牛乳，です！

献立表には･･･

『人気メニューを組み合わせてみました。食べ残しゼロを目指しておいしく頂きましょう。』

と，給食センターからのメッセージがそえられています。

今日（９日）の給食です。

麦ご飯・肉団子（甘酢あん）・三色おひたし・生揚げのそぼろ煮・牛乳，です！

献立表には･･･

『煮物は残食が多くなりがちな料理です。野菜たっぷりで体に良い和食を好きになってもらいたいです。』

と，給食センターからのメッセージがそえられています。

昨日も今日も，とってもおいしかったです！

子ども達も「生揚げのそぼろ煮」をおいしく食べました！

今月の保健室前掲示です！

拡大します。倍率ドン！

ということで，こっちもドン！

さらに･･･

ドン！　ドン！　ドン！

ということです！

そして今年も･･･

児童会・健康安全委員会による「豆つかみ大会」が行われます！

児童会と職員が連動するのも，本校の強みです！

ちなみに，豆つかみ大会の最高記録は「１３個」だったと思います･･･

ところで･･･

「お箸の使い方」となると，「マナー」とか「作法」とかの学習に考えがちですが，そればかりではありません。

調べてみると「箸使いの教育的効果」として，次の3点が挙げられていました。

１　手先・指先が器用になる

２　神経の発達・脳の発達を促す

３　ものの動きを模倣し身体を使う能力が高まる