こんなことがありました！

今日の給食です！

中華丼・コーンシューマイ・大根のピリ辛和え・牛乳，です。

今日もおいしそうです！

※ここからは，「時間がある方」だけがお読み下さい。

ところで･･･「丼（どんぶり）」です。

･･･辞書（新明解国語辞典）で調べました。

【どんぶり】

①「どんぶりばち」の略

②「どんぶりばち」に飯を盛り，具をのせた料理

･･･なるほど･･･

「かつ丼」には「かつ」が具として乗っています。

「天丼」には「天ぷら」が具として乗ってます。

「親子丼」には「親子（鶏肉・卵）」が具として乗っています。

　･･･まあ，成長した「鶏」と誕生前・おそらく受精していないであろう「卵」を親子と認めて良いのかどうかという問題もありますが･･･ここは百歩譲ります･･･。

でも･･･

「えっ･･･中華丼？」

再度調べました。新明解国語辞典です。

【中華】

①自国を世界の中心にある，と見なした思想

②中国のこと

とあります･･･。

･･･思想や国は「具」ではない･･･

･･･ご飯には「思想」や「国」は乗らないでしょう･･･

となると･･･

「冷やし中華」という料理にも大きな問題がある･･･。

こんなところにも，「あたたかなメッセージ」を見つけました。

「伝えなくても，伝わっているよ！」なんて，僕は考えてしまうことが多々あります。でも，そういうことが，とても大切な「伝えるべき事」だったりしたことも多々ありました。

やっぱり，「伝えること」は大切ですね。

こんな掲示を見つけました･･･。

拡大します。　倍率ドン！

拡大します。　倍率ドン！

「声が大きくて聞きやすかったです。◯◯君の太鼓がすごかったです。」

拡大します。　倍率ドン！

「わたしは大里城物語のなかみが好きです。ですが，わたしが一番好きなところは，最後の石を投げるところです。」

拡大します。　倍率ドン！

「すごく感動しました。戦っているところがすごいです。もう一度見たかったです。見せてくれてありがとうございました。」

拡大します。　倍率ドン！

「◯◯ちゃんが死んじゃったのがとても悲しい気もちになりました。わたしはすっごく同じだと思いました。」

拡大します。　倍率ドン！

「剣を使って戦っているところがかっこ良かったです。僕も使ってみたいです。」

･･･「伝えること」って大切ですよね！

「あたたかなメッセージ」でした･･･。

霜枯れの道一人行き又一人

　　　　　　　　　　桜木俊晃

今朝，学校敷地の見回りをした教頭先生からの報告です。

教頭：

「校長先生！　校庭は気温０度です！」

校長：

「レド（０度）シラソ～♫」

教頭：

「･･･」

今朝，校舎の見回りをした教頭先生からの報告です。

教頭：

「校長先生！　体育館は気温２度です！」

校長：

「ニド（２度）･･･コーヒーに入れるやつだね･･･」

教頭：

「･･･」

寒さが本格化してきました。屋外での活動もありますので，寒さに耐えることができる服装での登校をお願いします。

また，登校時，道路凍結による転倒も想定されます。手袋の着用をお勧めします。

とある学級の掲示です･･･。

おそらく，「給食を残さなかった日」の記録かと思います･･･。

これって，とても大切なことだと感じます。

作ってくれる人への感謝，食材となった多くの命を大切にする心，午前中の活動の充実，嫌いなものでも食べるたくましさ，地球環境への配慮･･･

多くの事を感じさせます･･･。

SDGｓ目標で考えても･･･

　目標②「飢餓をゼロに」

　目標③「すべての人に健康と福祉を」

　目標⑫「つくる責任 つかう責任」

･･･たくさんの目標に関係します。

「しっかり食べる」「残さず食べる」

とても大切なことです･･･。

今日の給食です！

麦ご飯・サバの南部焼き・すき昆布炒め・かき玉味噌汁・牛乳，です。

今日も，とってもおいしかったです。

今日は，本校は短縮授業です。いつもより早い時刻の給食です。

･･･きっと，給食センターで給食を作っている人は，いつも以上に白熱した「時間との戦い」だったかと思います。

ありがとうございました！

本校５年生による「プロイジェクト巻心」！

以前ご紹介した，子どもたちの学習活動です。

その後は･･･

拡大します！　倍率ドン！

箱の中も･･･倍率ドン！

本当にありがとうございます！

子どもたちによる，このプロジェクト学習。

子どもたちが地域・大人に協力を呼びかけ，そして大きな成果となりました。

学校内だけでは，これだけ多くの巻心を集めることは不可能です。

子どもたちの思いに寄り添っていただいた，地域・保護者の皆様に心から感謝いたします。

地域や社会に対する，子どもたちの大きな希望・信頼・尊敬につながります！

今日の給食です。

パインパン・大里小白菜入りシチュー・ブロッコリーとひじきのサラダ・天栄産リンゴ・牛乳，です。

今日のシチューに入っている白菜も，本校の高学年児童が育てました。

これです！

いきなりですが･･･「大里歳時記」です。

白菜を割る激浪を前にして

　　　　　　　　大野林火

ちなみに「激浪」は「げきろう」と読みます。

「荒く激しい波」という意味らしいです･･･。

４年生の理科の実験の様子です･･･。

「金属のあたたまり方」の実験です。

一つの事象をみんなで見つめて･･･

感じたことを口にしていく･･･

個々に行う実験も良いのですが，みんなで見つめる実験も良いものです･･･。

今日の給食です！

天栄米ご飯・ハムチーズサンドフライ・おかかあえ・せんべい汁・牛乳，です。

なんと！

今月から天栄米は「新米」です！

とってもおいしかったです。

ところで･･･

「新米」です。調べてみました。

「その事に関係した日時が浅く，十分に慣れていない人（新明解国語辞典）」とありました。あまり，良い意味ではなさそうですが･･･。「まだまだ新米です！」という言葉には，初々しさや新鮮さを感じます。

できることなら･･･ずっと「新米」でいたいものです。

今日は中学年児童が「こめづくり『感謝の会』」を行いました。

会には，今までお世話になった米作りのプロ，吉成さん・宗方さん・小沼さん・芳賀さん，をお招きしました。

爆笑の劇，感動の歌，心のこもった手紙･･･。

心あたたまる，すばらしい会となりました。

世界に誇る「天栄米」です。今回，ご指導いただいて作った大里小のお米「大里城物語」は，その天栄米の中でも，最高ランクの評価をいただいたそうです。

「世界に通用するもの」を作り上げることを経験できた子どもたちは，本当に幸せです。

世界に通用する「天栄米」･･･

それを育てる世界基準の技術を持つ地域の方々･･･

「誇り」であり「宝」です。

今日の給食の食材となった「大里小ヤーコン」ですが･･･

消費者の手に届けるまでには･･･

「きれいに洗う」というお仕事も必要になります。

冷たい水にも負けず，２年生がんばりました！

今日の給食です！

ポークカレー・大里小ヤーコン入りサラダ・ヨーグルト・牛乳，です。

とってもおいしそうです！

そうです！

サラダに使われているのは，本校で収穫したヤーコンです！

大里地区のプロ（添田さん）に教えていただきながら育てた「無農薬ヤーコン」！

安全・美味のヤーコンが，村内各校の給食になりました！

本当においしかったです。

２年生のみなさん。ありがとうございました！

授業参観で，お気づきになったでしょうか？

本校児童のすばらしい作品の中から「県推奨」に３作品選ばれました。

「県推奨」は岩瀬地区（天栄村・須賀川市・鏡石町）から各学年２作品ずつ選ばれます。

ですから，全部で12作品しか選ばれません。そのうちの３作品が本校児童の作品なのです。

これは，かなりの快挙です！

今日の給食です！

食パン・肉団子のケチャップあん・ポテトサラダ・ジュリアンヌスープ・マーシャルビーンズ・牛乳，です。

今日も本当においしそうです。

しかも，僕が愛する「炭水化物＋炭水化物」です。糖質が心配されるところですが･･･。

そこは，「計算され尽くしている給食」です。安心です。

「ジュリアンヌ」って何？

ということで，調べてみました･･･。

フランス料理の切り方の種類で，「千切り」のことだそうです。

「食パン」って何？

おそらく「食事用のパン」という事なのだろうと思うのですが･･･。他のパンは「食事用ではないパン」なのか？

このへんのことは，調べていません･･･。すみません･･･。

ありがとうございます！

本年度46回目の全員出席「みんなそろって大里小」です。

飛び石連休となった本校ですが，健康管理・登校への働きかけ，ありがとうございました。

今日の授業参観，多数の方々のご来校，ありがとうございました。

おかげで，素晴しい発表ができました！

「大里城物語」を毎年見てくださっている高野先生（本校でも授業をして下さる地元歴史研究家）の言葉です。

「今までで最高の完成度です。一度の発表ではもったいない。」

「丹波たて山わらし太鼓」の演奏を，ずっと見てきた保護者の方の言葉です。

「ここ数年･･･私が知っている中では最高の演奏です。」

誰かに伝えることを目的としているのが表現です。ですから今日のように，多数の方に見ていただくことで，子どもたちの目的意識が違ってきます。

本当に，多数のご来校ありがとうございました。本校の児童・ご家族共に，コロナウイルス感染への対策が十分になされていたからこそ，「通常通りの活動」を実施することができました。心から感謝いたします。

今後も「たいおうしてマスか」の徹底，よろしくお願いします。また，「風邪症状があるときの登校の自粛」についても，お願いいたします。

今日の授業参観，多数のご来校ありがとうございました。

お気づきの方もいらっしゃると思うのですが･･･

グループでの活動が多いと思いませんか？

「先生！◯◯君が私のノートを見ます！」

「◯◯君，ダメですよ。自分の力でやりましょうね」

という時代ではないのです。

「ここどうなってるの？」

「これ，どうして？」

「どうやるとこうなるの？」

といった感じで，子ども同士で「学び合う」ことを大切にしています。

もちろん･･･テストで「学び合い」をしてしまうと，注意されます！

冬木立空と交信始まれり

　　　　　　　　　村田秀夫

子どもたちの，こんなステキな姿･･･

この姿を引き出してくれた，本校の大ケヤキも，いよいよ冬です･･･。

今日も，全員出席です。

本年度４５回目の「みんなそろって大里小」です。

きょうは「みんなそろってリハーサル」です！

高学年児童，すばらしい演技でした！

いつものやさしいお兄さん，お姉さんとは違っていました。「伝える・表現する」ことに真剣です。

低学年児童も，食い入るように見つめていました。

明日の発表を，ぜひご覧下さい。

今日の給食です！

チャイルドライス・大里小大根と昆布のサラダ・鶏肉と野菜のスープ・チョコクレープ・牛乳，です！

今日は「11月生まれお祝い献立」です。

11月生まれのみなさん，おめでとうございます。

みなさんが，しっかり成長していることで，多くの人が幸せを感じています。

「おめでとうございます＆ありがとうございます」！

ところで･･･

「大里大根」です！

この大根は･･･

本校高学年児童が育てた大根です！

みなさんが育てた大根で，今日は天栄村の学校の全ての11月生まれの人を祝っているのです！

大根を生産した子どもたちも，きっとうれしいはず！

いつも楽しく･･･そしてためになる保健室前掲示です！

「天栄村こどもがつくるお弁当の日」でのご協力，ありがとうございました！

当日の子どもたちのお弁当が掲示されています！

どのお弁当も，とってもおいしそう！

機会があれば，ぜひご覧下さい！

避難訓練では，火災時の「けむり体験」を行いました。

消防署の協力で，無害のけむりを使っての「擬似体験」です。

中はこんな感じです･･･。

家庭科室なのですが･･･昼間でも全く見えません！

消防署の方がおっしゃっていました･･･

「実際に火災は，夜間に多いです。夜はもっと見えません」

ご家庭でも，「火災時は視界ゼロ」という認識で，避難について再確認下さい。

『お出かけはマスク戸締まり火の用心』

（秋の防火週間キャッチフレーズ）

今日は避難訓練でした。

「予告なし」で行いました。

5人の消防署員の方が来校し，避難の様子を見て指導をして下さいました。

予告なしにもかかわらず，休み時間に放送を聞き，しっかり避難できた子どもたち･･･。

消防署員の方々も驚き，そして大いにほめて下さいました。

今学期44回目の，全員出席「みんなそろって大里小」です！

みんなそろって「避難訓練」を実施しました！

コロナ第八波の中での感染症対策，ありがとうございます！

保護者の方々による子どもたちの健康管理のおかげで，本校では通常通りに教育活動を行うことができています。

本当にありがとうございます！

２年生が拾ってきた木の実や葉を使っておもちゃ作りを行いました。

ボンドではりつけたり、色とりどりのテープで飾りつけたりとたのしみながら活動する

子どもたちの姿がありました。

　今回の学習活動は、福島県の森林環境税を活用した活動となっています。

今日の給食です！

みそラーメン・肉まん・ゴボウとさきいかのサラダ・牛乳，です。

今日もとてもおいしかったです！

「肉まん」もついているのに704㎉です。やはり，給食は計算され尽くしています。お手本にすべき献立ですね。

ところで･･･肉まんです。

餃子の皮，春巻きの皮，ミカンの皮，リンゴの皮，鳥皮，手のひらの皮･･･。

「皮」ってそういう物でしょ？

「肉まんの皮」って厚すぎないか？

風やみて日のやさしさよ猫やなぎ

　　　　　　　　　　成瀬桜桃子

もう何度目でしょうか？

昇降口の生け花からの大里歳時記です。

何度目であっても，いつも新鮮な美しさを感じます。

本当にありがとうございます。

11月10日(木)に持久走記録会を行いました。

5分間で，どれだけ走ることができるか？

なんと，1,200メートルを超える記録も生まれました。

天候にも恵まれ，全員が5分間を走りきりました。

これまでの練習も含めて，子どもたち本当によく頑張りました。

11月19日(土)の授業参観では，「丹波たて山わらし太鼓」の発表もあります。

今日は，大里タイムに全体練習を行いました。

子どもたち，「丹波」に誇りをもって取り組んでいます！

「大里城物語」と「丹波たて山わらし太鼓」の発表に乞うご期待！

11月19日(土)。お待ちしています。

今日の給食です。

むぎごはん・エビシューマイ・チャプチェ・わかめスープ・牛乳，です。

今日もおいしそうです！

チャプチェは韓国の料理です。わかめスープとの組み合わせも絶妙！

給食では，様々な国の料理を取り入れています。

他国に興味を持つきっかけになりそうです。

ところで･･･

シューマイです。なんとなくなのですが･･･

シューマイって，なにか寂しさを感じさせませんか？

食べているときも，なんとなく無造作に，「一口でポイ」という感じで，餃子や春巻きのような盛り上がりに欠けるような感じがします。

秋の夜長に･･･一人淋しく･･･プラスチック製の使い捨てのフォークで･･･冷蔵庫にカラシもなく･･･納豆のパックから取り出したカラシでとりあえず対応し･･･少し涙目で･･･うつむき加減で食べる･･･。

なんの根拠もないのですが，そんな食べ方がシューマイには似合うように感じます･･･。

いづかたも音なき夜明け山紅葉

　　　　　　　　　　岡田日郎

･･･きれいです･･･

今日は，全員出席です！

本年度４３回目の「みんなそろって大里小」です。

しかも今日は水曜日！

図書館司書もＡＬＴもみんなそろいました。

コロナウイルス感染症拡大の報道が流れています。

こんな中での「みんなそろって大里小」。

保護者の皆様による子どもたちの健康管理のおかげです。

本当にありがとうございました。

朝の７時２０分。

本校駐車場です･･･。

拡大します。倍率ドン！

本校教頭が，落ち葉を掃き集めていました･･･。

すると･･･７時３５分頃には･･･

一人の児童が近づき，二人での落ち葉掃きが始まりました･･･。

すると･･･７時５０分頃には･･･

こんなにたくさんの児童が集まってきて，大勢での落ち葉掃きが始まりました！

誰かがやればいい･･･

健康運動委員会の仕事だから･･･

そんな事は考えない子どもたちです。

「手伝わずにはいられない！」「みんなの学校なんだ！」

そんな思いが強い「気づいたらやる」子どもたちです。

この子どもたちは間違いなく，これからの大里小学校を，これからの社会・世の中を，より良いものにしていってくれる子どもたちです！

宝物です！

11月19日(土)の授業参観では，高学年児童が劇「大里城物語」を発表します。

その台本です･･･。

･･･なんと，ぎっしり14ページ！

その練習風景です･･･。

こんな話が聞こえてきます･･･

「今，この人は驚いているんだよね！」

「そうか･･･じゃあ，こういう動きかな･･･」

人物の心情を想像しながらの演出を，ここでも話合いながら考えています。

11月19日(土)，お待ちしております！

今日は，添田秀子先生（ヤーコンの栽培や加工のプロ）に来校していただきました。

2年生のヤーコン収穫です！

これまでの添田先生のご指導もあり，今年も豊作です！

このヤーコンも，後日，天栄村の各学校の給食食材となります！

ちなみに，このヤーコン･･･

南米アンデス原産です。ジャガイモ・サツマイモと違ってデンプン質がほとんどない「低糖質食材」です。しかも，腸内環境を整え，コレステロールや中性脂肪・血糖値・血圧を下げる働きがあることがわかっています。

まさに，僕にぴったりの食材です！

ヤーコンさん･･･わざわざ南米から来ていただき，本当にありがとうございました。ヤーコンさんがいなかったら，僕は不健康で，不幸な人生を送ることになったはずです･･･。

11月14日(月)は，「天栄村子どもが作る弁当の日」です！

本校，保健室前に素晴しい掲示が登場しました！

拡大します。倍率ドン！

そして，こんな「体験コーナー」も！

ぜひ，ここで学習して，14日は「お弁当作り」のお手伝いをしてみて下さい！

今日の給食です！

ひじきご飯・こんにゃくごまサラダ・のっぺい汁・牛乳，です。

今日はひときわおいしそうです！

赤く輝くニンジンは，10月31日に紹介した，本校高学年児童が育て，収穫したニンジンです。

今日，天栄村全校の給食の食材として使われました。

自分たちが育てたニンジンを，こんなにおいしく調理してくださいました。そして，そのおいしさを多くの学校で味わっていること･･･。

子どもたち、多くのことを感じ，学んだと思います。

今日の１年生教室の黒板です！

「ああ～今泉君，君は不思議だと思わないのかい。どうして『ついたち』なのか？

　どうして『一日』と漢字で書かないのか･･･。きっとまだ『一日』を『ついたち』を読むことを学習してないんだよ。だから『一日』は『いちにち』と読んじゃう。『いちにち』と読んでも間違いではない！　だけど，それじゃ『今日は一日中天気が良かった』みたいに時間の単位になっちゃうんだよ。この『ついたち』という平仮名の文字は，書いた人の深い思いが入っているんだよ。日付を表す『一日』は『ついたち』と読まなくてはいけないんだよ。僕らは，そういうことを受け止めなくてはいけないんじゃないのかい？　明日も楽しみだね，今泉君！･･･古畑でした。」

※「今泉」とか「古畑」とか，について知らない方は，深く考えないで下さい･･･。文脈とはなんの関係もありません。

高学年教室前の書写の掲示です。

「友達」「読む」のコラボ！

「友達」「読む」と言えば･･･，そうです「学校図書館」。

しかも現在「全国読書週間」です。

さすが５年生！　わかってらっしゃる！

･･･今日の学校図書館の様子です。

「この一冊に　ありがとう」

きっと，あなたの好きな本が見つかります！

ありがとうございます！

今日も全員出席です。

2日連続・今年度42回目です！

11月の最初の日を，全員で向かえることができました。

毎朝の気温が低い中での健康管理・登校への働きかけのおかげです。

登校時に手ぶくろを着用している子どもが増えてきました。気温が下がると，どうしてもポケットハンドになりがちです。防寒・そして安全にもつながる保護者の方のお声かけに感謝いたします。

名ある木も名もなき木々も散りはじむ

　　　　　　　　　　　　　青柳照葉

今月も学校図書館前掲示からの歳時記です。

「読書の秋」「全国読書週間」

いま，本校学校図書館には･･･

こんなコーナーや

こんなコーナーや

こんな情報や

こんなコーナーがあります。

お待ちしています！

これは何でしょうか？

これが，こうなります。

さらに，こんな感じです･･･

こんなのもありました！

どれもステキですね！

授業の内容は･･･

です！

中学年児童が収穫したお米。

「大里城物語」という商品名で販売します！

高学年児童がニンジンを収穫しました。

拡大します！　倍率ドン！

今日収穫されたニンジンは，再び子どもたちと再会することとなります･･･。

本どれも読みかけポンポンダリヤ咲き

　　　　　　　　　　　　古賀くにお

なんと！

先ほどの白菊のわきに，もう一つの作品です。

こちらは「ダリア」！

昇降口が，生け花ギャラリーのようです。

聞くところによると，兄妹で1つずつ完成させた作品だそうです。

僕は，10分間ぐらい鑑賞してしまいました･･･。

冬の日の尚ある力菊残る

　　　　　　　　　高浜虚子

今月も，すばらしい生け花が昇降口で子どもたちを向かえてくれます！

この菊の後ろにあるのは･･･もしかして「オクラ」？

白と緑と赤･･･美しい･･･

本当にありがとうございます！

本日，「みんなそろって大里小」です。

本年度41回目！

前回（40回目）は，なんと9月30日！

10月最初の「みんなそろって大里小」が10月最後の日にやってきました！

本当にうれしいです。

コロナウイルス感染症の影響が大きくなってきました。

「たいおうしてマスか」

よろしくお願いします。

「たいお」･･･体温測定

「う」･･･うがい

「し」･･･消毒

「て」･･･手洗い

「マス」･･･マスクの着用

「か」･･･換気

10：00を過ぎると･･･

子どもたちが校庭に出てきて，準備を始めます･･･

そして･･･１０：１０，スタートです･･･。

走ります。今日はマラソンタイム！

昨日（27日）は，１・２年生が鳥見山公園で校外学習を行いました。

今回の校外学習は，福島県の森林環境税を活用した活動です。

「秋探し」です！

天気にも恵まれ，子どもたちはたくさんの「秋」を見つけたようです。

今日も森先生に来校していただき，コンピュータ教室を行いました。

今回は１年生が対象です！

電源を入れるところから始まります！

更に，初めての「マウス」

タブレットやスマホに馴れている子どもたち･･･

どうしてもモニターにタップしてまうようです！

今日の給食です。

天栄米ご飯・納豆・チーズ和え・キムチ鍋・牛乳，です。

今日もとってもおいしそう！

（この後は，いつも通り･･･「読まなくてOK」の文章です）

ところで，納豆です･･･。

･･･けっこう手間がかかります。

①ビニールをはがす。

②タレを取り出す。

③更に納豆上部のビニールをはがす。

④糸に気をつけながらはがしたビニールを処理する。

⑤納豆を混ぜる。

⑥タレの切り口を開ける。

⑦タレを納豆にかける。

⑧さらに混ぜる。

⑨糸に気をつけながらご飯にのせる。

･･･一手間どころか，九手間もかかる！

･･･おそらく･･･1年生は大変だったろうと思います･･･。

これだけ手間がかかっても，僕は納豆が大好きです。昨夜は，食後のデザートとして，納豆ご飯を食べました･･･。

5年生の外国語の授業です。

教室の床一面には，「街」を模した，道路や建物。

そこでは「where is hospital？」

「Go straight」「Turn left」･･･と活発な英語でのやりとりが行われていました。

子どもは，気づくんですね･･･。

「横断歩道がきれいになってる！」

いつの間にか，塗り直されていました！

ありがとうございます！

全く話は変わるのですが･･･

この写真･･･「アビーロード」みたいでカッコいい･･･

「読書週間」ということで，お昼休みの学校図書館に行ってみました。

一人の児童が「これおもしろいですよ」と，本を紹介してくれました。

この本です。

拡大します。倍率ドン！

本当に，おもしろそうです！

本校教頭も「おもしろい」と言っていました。

ちなみのこの本は，学校図書館のこのコーナーにあります。

「この一冊に、ありがとう」･･･

そんな本を見つけてみませんか？

10月27日(木)から11月9日(水)までは「全国読書週間」です。

今年のキャッチフレーズは

「この一冊に、ありがとう」です。

ちなみに･･･

「読書パズル」は･･･

続々と完成されています！

今日は，森先生に来校していただき，４年生がコンピュータ学習を行いました。

さすがにコンピュータのプロ！

さらに，指導も的を射ています！

子どもたち，どんどん技術を高めています！

僕は，「待ってくれー」とここでも叫んでしまいました。

今朝は，「雑巾掛け」をテーマに，校舎を歩いてみました･･･。

１年生教室です！

今日も美しい！

２年生教室です！

やっぱり美しい！

中学年教室です！

人数が多くても，すこぶる美しい！

さあ･･･高学年教室です･･･ドキドキですね！

びっくり！

今日も美しいじゃないの！

みなさんのおかげで，とっても気分爽快です！

ありがとう！

ちなみに，こんなところも･･･

やっぱり美しい！

過日お知らせした，ある学級の「雑巾干し」。

今日の様子です･･･。

やっぱりきれいなんです！

さらに，今，校庭で体育科の授業をしているこの学級の教室の様子です！

大変失礼なことかもしれませんが･･･

またしても，この様子を見て，驚き，そして喜んでしまいました。

イスが全て机に入り，しかもきれいに並んでいます！

･･･今までがどうだったのかを問題にしているのではありません。

･･･大切なのは「今」です！

「黒板に落書きをしてはいけません！」は，今も昔もかわりません。

が，しかし･･･。

今朝のある教室の黒板です！

見事です！

･･･担任が消すことができなかった心境も理解できます！

･･･黒板に書かれた事って，必ず消されちゃうんですよね･･･

昔「チョークで書かれた『希望』」という本を読みました。とある先生の書いた本です。

「黒板の文字は必ず消されてしまう。でも，私は何度でも黒板に『希望』を書く･･･。」といった内容です。

今でも心に残る本です･･･。

「何度でもプーさんを黒板に書きなさい！」と言っているのではありません。

くれぐれも誤解の無いようにお願いします。

10月12日(水)から始まった「マラソンタイム」の様子です！

みんな，一生懸命取り組んでいます。

僕も一緒に走ってみたのですが･･･

「みんな待ってくれ～」

と2回ほど叫んでしまいました･･･。

高学年の授業です。

タブレットを使っての，個別の学習･･･ではありません。

拡大します。倍率ドン！

タブレット上のみんなの意見について，話し合っているのです。

自分と違った意見や，似た考えの意見を類別しています。

これは便利！

6月24日(金)に紹介したヤーコンです。ヤーコン栽培のプロ，添田秀子先生に来校していただき，植えたものです。

花が咲きました！

子どもたちのたくさんの歓声です！

「花がきれい！」

「虫がいる！」

「ヤーコンはサツマイモみたい！」

「葉っぱがじゅうたんみたいにフカフカ！」

･･･これを聞いた本校畑主任（兼：体育主任）･･･

「えっ！牛タン？」

･･･違います･･･「絨毯（じゅうたん）」です･･･。

ごめんなさい！

大変失礼なことかもしれないのですが･･･

この様子を見て，驚き，そして喜んでしまいました！

高学年教室の「雑巾掛け」です！

･･･今までがどうだったのかを問題としているのはありません。大切なのは「今」です。

･･･高学年，本当に忙しい毎日だけど，落ち着いて生活できているようです。

現在の読書パズルの様子です･･･。

徐々に完成に近づいています！

この企画の運営では･･･

図書委員会に所属する，一人の５年生女子が影で大きな力を発揮してくれています。本当にありがとうございます！

「読書と歯磨きは，嫌でもやりなさい！」と言ったのは，遠藤敏子先生（僕の小学校の時の担任の先生）です。

僕も同感です。

昨日（19日）に，児童会・健康安全委員会の企画で「歯ッピー集会」が行われました。

会では，「◯✕クイズ」で，歯に関する問題が出題されました。

また，「手洗いの歌」にあわせて，正しい手の洗い方について学びました。

大切なことを，楽しく知ることができました。

健康安全委員会のみなさん，ありがとうございました！

今日の給食です！

チキンカレー・う米麺入りサラダ・アップルシャーベット・牛乳，です。

今日もおいしかったです。

ところで･･･

「う米麺」ご存知ですか？

天栄村で作られている，米粉麺です。

福島県産米を使っています。

特徴としては･･･①無添加，②グルテンフリー，③もちもち食感，④常温長期保存可能，⑤短いゆで時間

という，優れものです。

地産地消，食糧自給率，GAP農業，小麦アレルギー等･･･

様々な問題の解決が期待できる，「世界に通用する天栄ブランド食品」です！

昨日（18日）は「10月生まれお祝い献立」でした。

広東麺・餃子・ブロッコリーとひじきのサラダ・豆乳パンナコッタ・牛乳，でした。

10月生まれのみなさん，おめでとうございます！

みなさんが元気にここまで育ったことで，多くの人が幸せを感じています。

「おめでとうございます」に加えて「ありがとうございます」の言葉も贈ります！

･･･ちなみに「パンナコッタ」はイタリア語「Panna cotta」だそうです。

パンナ（Panna）は「生クリーム」，コッタ「cotta」は「煮た」という意味です。

･･･プリンとは別物だったんですね･･･。

４年生児童が，次年度の入学児童のために，花を植えました。

植えたのは，パンジー・チューリップ・アネモネです。

花を植えた４年生は，次年度は５年生です。

入学児童のお兄さん・お姉さんとして，学校の中心となって活躍することになります。

チューリップやアネモネの花が咲くのも楽しみですが，この４年生のみなさんが活躍する姿も楽しみです。

そして今日は，３・４年生児童がブリティッシュヒルズで学習をしてきました。

出発前の様子です。

どんなことを学んでくるのか･･･

楽しみですね！

10月14日(金)に，3年生が「日の出屋」さんに校外学習に行きました。

子どもたちの質問に，一つ一つ丁寧に答えていただきました。

大好きな物が作られていく様子を見学し，子どもたちも感動していました。

本当にありがとうございました。

６月２日に，このHPで紹介した１年生の黒板です。

今日の様子は･･･

そうか！

漢字を学習したか！

ちなみに･･･

６月２日は

５月１４日は･･･

という黒板でした！

昨日（16日）は，資源回収にご協力いただきまして，本当にありがとうございました。

保護者の皆様，子どもたち，学校職員の力を合わせて，「限りある資源」を回収することができました。

「今回は，量が多いですね。」と，業者の方がおっしゃっていました。

大里地区の方々の「SDGｓ」への意識の高さを感じます。

本当にありがとうございました。

9月22日(木)に紹介した「読書パズル」

今のところ･･･

高学年（５・６年生）がリードしています！

高学年児童が読む本は，ページ数が多い！

一冊読むのにも数日かかります。高学年が一番不利かと思っていましたが･･･さすがです！

･･･それにしても，どんな絵が完成するのか楽しみです。

･･･もしも，パズルが完成しなかったら，悲しいです。僕は，泣き濡れてカニと戯れてしまうかもしれません･･･。

高学年児童が，森林学習で校外学習に行ってきました。

川の上流・中流の様子の違い･･･

曲がっている川の内側と外側の流れの違い･･･

地層の広がり･･･

樹木の様子･･･

すでに教科書や教材で学んだことでも，実際に目にすると「新たな発見」のように感じるのですね。

子どもたち，目がキラキラでした。

なおこの学習は、福島県森林環境税を活用させていただきました。

昨日（11日），稲刈りをしました。

今年度も，地域の皆様のおかげで「実りの秋」となりました。

皆様の協力の中，子どもたちも頑張りました。

今日から「マラソンタイム」が始まりました。

「5分間で走った距離」を計測します。

まずは，「5分間走りきること！」ですね。

「記録に挑む」のも良し！

「自分のペースで走る」のも良し！

走っているうちに，「自分のペース」のレベルが上がってくるはずです。

11月10日(木)に持久走記録会が行われます。

この作品は･･･

習字と折り紙を組み合わせた高度な芸術作品なのだと思います･･･。

テーマは「友情」のはず･･･

大里にもバンクシーがいました！

雨の昼休みです･･･。

６年児童が，体育館で「丹波たて山わらし太鼓」を踊っていました。

４年前のことなのに･･･覚えているんですね･･･

かなりダイナミックで，キレのある踊りでした！

すみません･･･写真はありません･･･。

陸上大会が終わり，僕が学校に帰った直後です。

本校の１階の廊下で，２年生女子に声をかけられました。

「陸上に行ったんですか？」「みんな，どうでした？」と，矢継ぎ早の質問でした。

「みんな頑張ってたよ。雨の中でも寒さの中でも，本当に頑張っていた！」

と僕は答えました。

すると･･･

「ああ良かった。心の中ですごく応援していたんです！」

と満面の笑顔で，２年生女子は話してくれました。

頑張っている人を応援する心は，とってもステキです。

こんなステキな子が応援したくなる，高学年児童の頑張りや，日頃の下級生への思いやりもとってもステキです。

この大会で，こんなことがありました･･･。

とある男子児童のエピソードです。

かなり緊張していた彼は，レース前の練習で，転倒してしまいました。

競技役員が駆け寄り，医務室へ行くことになりました。

大会を止めるわけにはいきません。当然，「棄権」という事になるところだったのですが･･･。

彼は力強く，競技役員に言い切りました。

「走りたいんです！」

･･･競技役員を説得するに十分な，意思表示であり，熱意でした。

彼は，しっかりとゴールまで走り続けました･･･。

高学年児童が，地区陸上大会に出場しました！

本当に，全員が頑張りました。

緊張の中，気温が低い中，最後まで競技し続けることができました。

これまでの健康管理，そして役員として児童看護や駐車場係を引き受けて下さった保護者の方々に心から感謝いたします。

２年生国語科で，「お手紙」の学習をしています。

「お手紙」は，物語の題名です。

「がま君」「かえる君」が登場するこの物語。懐かしい方も多いのではないでしょうか？

２年生は，この物語を音読劇で表現する学習をしています。

音読劇の練習を重ねることで場面の様子を想像し，その想像したことを更に音読に表現していきます。

かなり高度な学習内容ですが，担任自作のお面をつけて，充実した学習を行っています。

感心したのは，子どもたちが「言葉の細部」にこだわっていることです。

ほんの少しの読み間違いも，必ず読み直します。

「違うね」と「違うよね」では，全くニュアンスがかわってきます。作者も，かなり言葉を吟味しています。

･･･毎日の音読でも，細部までを大切にして読んでほしいものです。同じ音読でも，身につく力は大きな差になります。

１年生の子どもたちは，今，外で植木鉢の後片付けをしています。

その教室は･･･

イスが，きれいに机に入っているのです。

全てのイスが，入っているのです！

本当に感動します。

「全員が当たり前にできる」

かなり難しいことです！

良い習慣が，身についてきましたね。

「アサガオのお父さん・お母さん」となって頑張っていた１年生。

大きく育てて，しっかりと種子を実らせました。

今日は，植木鉢の後片付けです。

みんな，どんな気もちで片付けているのか･･･。

･･･僕は，卒業式の日に子どもたちが巣立っていくのを，少しさみしい気もちで見送ったのを思い出しました･･･。

このところの休み時間の様子です。

一輪車の練習を始めた児童がいます。

一生懸命です！

このところ毎日です！

「始めること」には勇気が必要です。僕はこの子たちの「勇気」を尊敬します。そして心から応援しています。

どんな偉業にも第一歩目はあるのです。

「スポーツの秋」とはいっても，このところ午後の校庭は30℃近くまで気温が上がります。

そんな中で，今日も高学年児童が地区陸上交流大会に向けて頑張って練習しています。

いわせ地区小学校陸上交流大会のキャッチフレーズは「いわせから世界へ」です。

大谷翔平選手もイチロー選手もダルビッシュ選手も，必ず最初は「初心者」だったはずです。全ての「世界的一流選手」も，必ず最初は「初心者」です。

「やってみる！」「始めてみる！」ということは，大切なことですね。

この毎日の陸上練習も，「偉大な世界的選手」の第一歩かもしれません。

保健室前の掲示から･･･

木曜日の校庭は，特に注意が必要ですね！

･･･それにしても･･･

とっても，わかりやすい「まとめ方」ですね！

みなさんも，このまとめ方を参考にして下さいね！

ご協力，本当にありがとうございます！

子どもたちの呼びかけによって，多くの「資源」が集まっています！

遠くは，田村郡小野町からもキャップが届きました。

･･･子どもたちの働きかけって，強力です･･･。

本校の5年生達は，未来をつくっています！

SDGｓ目標⑫「つくる責任　つかう責任」

･･･食品の無駄をなくす，ゴミを減らす，再利用やリサイクルを徹底するなど，資源やエネルギーを効率よく使うことが求められています･･･。

「丹波たて山わらし太鼓」です。

２年生の図画工作科の授業です。

わかりにくいので，テレビを拡大してみます。

倍率ドン！

「丹波」ですね･･･

何をしているのかというと･･･黒板を拡大してみます。

倍率ドン！

「たのしかったよ　ドキドキしたよ　たんばのおどり」

保護者の皆様のご協力・地域の地盤の上に成り立つ「丹波たて山わらし太鼓」の活動は，様々な学習活動・学校生活の中で生きています。本当にありがとうございました。

子どもたちの感動を，子どもたち自身の手で記録にしていく･･･。すばらしい絵画教材です！

今日の給食です！

天栄米ごはん・福島県産ロースとんかつ・三色おひたし・沢椀・牛乳です。

熱量636㎉・タンパク質28.9㌘・脂質16.0㌘・塩分2.4㌘です。

なんと福島県産ローストンカツが1枚です！

福島県から「おいしい福島の豚肉を味わってください」という主旨で無償提供されました。そしてさらに，世界最高峰の「天栄米」です！

大富豪ビル・ゲイツさんでも，「福島県産トンカツ」と「天栄米」を同時に食べるような経験は無いと思います。

しかも，「ローストンカツ１枚」が入った献立なのに，636㎉！

やっぱり，給食はすばらしい！

･･･ここからは「小ネタ」です。

読まなくてOKです。

･･･僕は「ローストンカツの細い方のはじっこ」を心から愛しています。

･･･この部分、脂含有量最大級の部分ですね･･･。

「ローストンカツの細い方のはじっこだけを集めた定食」というのが，僕の夢です･･･。

ありがとうございます。

今日は「みんなそろって大里小」４０日目です。

朝晩は寒い。日中は夏日。

本当に，健康管理が難しいかと思います。

保護者の皆様，ありがとうございます。

今日の給食です！

麦ご飯・納豆・塩昆布の浅漬け・生揚げのそぼろ煮・牛乳，です。

今日もおいしかったです！

献立表の「給食センターからのメッセージ」に，こう書かれていました。

「昔ながらの和食メニューです。･･･」

「和食」･･･。

「和」という言葉は，しばしば「日本」という意味で使われます。「和食」の他にも「和服」「和文」「和訳」等々･･･。

「和」という漢字は，音読みで「わ」ですが，訓読みでは「やわらぐ」「なごむ」と読みます･･･。

聖徳太子の憲法十七条の第１条は「和をもって貴しとなし･･･」となっています･･･。

訓読みで読んでみると「やわらぎ（なごみ）をもってとうとしとなし･･･」となります･･･。

･･･何を言いたいのかというと，「日本は和らぎの国（和みの国）である」ということです。

子どもたちは，きっと「和らぎ（和み）の心」で納豆を混ぜていたと思います。

コスモスの影をとどめず風吹けり

　　　　　　　　　　　石原舟月

今回も，いつもステキな図書館入り口の掲示からの「大里歳時記」です。こんな説明も掲示されていました。

調べてみると「コスモス」は，メキシコ原産で，江戸時代末に日本に入ってきたそうです。日本にとっては比較的新しい花なのですが･･･

今ではすっかり日本の秋に溶け込んで，「秋桜」という漢字表記までついたのですね･･･。

花ばかりではなく，人間もこうであってほしいものです･･･。

高学年教室に行ったときに，とても楽しみにしているものがあります。

「日直新聞」です！

9月28日(水)の日直新聞は･･･

拡大します！　倍率ドン！

「４年生が壮行会を頑張っていた」

わかっているんですね，４年生の頑張りを！

きっと，これを書いた子は，昨年度，同じように頑張ったのだろうと想像します。

28日に，陸上大会選手壮行会が行われました！

この会の企画・運営・応援団は，中学年児童！

おそらく，初めての「全校生を動かす」経験だったと思います。

本当に，すばらしい姿でした。

一生懸命に練習する選手たちを，一生懸命に応援する子どもたち！

学校って，やっぱりすばらしいと思います！

28日に，陸上大会選手壮行会が行われました！

その中の，「選手代表お礼の言葉」での内容です。

「･･･つらくて，やめそうになったこともありました。でも，みんなで頑張ってきました･･･。」

･･･やっぱり，つらかったのですね･･･。

でも，頑張ってきたのです。

5月に行われた運動会。そのキャッチフレーズは「あきらめず走り続けろ大里小」でした。このキャッチフレーズは，子どもたちの中にずっと生きていました。

気象条件が大きく変わり，連休が多い9月は，普通に登校するのでさえも難しい月です。

その中での，保護者の皆様の，健康管理・励まし，本当にありがとうございます。

28日に，陸上大会選手壮行会が行われました。

10月6日(木)の「いわせ地区小学校陸上交流大会」に向けて，選手達は本当によく頑張っています。

登校班班長・児童会の中心・毎日の授業・地区合奏祭・合奏祭にむけての練習･･･

いつも，学校の中心になって頑張ってくれている高学年生です。

下級生達は，毎日陸上の練習に取り組んでいる姿に，「あこがれ」や「尊敬」を感じています。

エール・応援歌が体育館に響きわたりました。

ミニ背割れコッペパン・ソース焼きそば・トマトと卵のスープ・型抜きレアチーズ・牛乳です。

熱量670㎉・タンパク質28.4㌘・脂質26.8㌘・塩分3.2㌘です。

僕が愛する「炭水化物+炭水化物」の献立です。僕は「焼きそばパン」をおかずにして，「炭水化物トリオ定食」にしたいくらい「炭水化物」を愛しています。ですが･･･健康上の理由で，最近はがまんしています！

ですが，給食なら大丈夫！

今日も，計算され尽くした献立です！

･･･本校，養護教諭（給食主任も兼ねていて，子どもたちの給食の様子を毎日見ています）が言っていました。

「焼きそばパンを知らない子がたくさんいます！」

びっくりです。

昭和は遠くなっていくことを感じます･･･。

考えてみると，今日の「トマトのスープ」･･･。

僕が小さい頃は「トマトを煮る」という料理はあり得ませんでした。トマトは「切って，場合によって塩をかけるのみ」以外の食べ方はありませんでした。

･･･時代が，僕を追い越していく･･･

野の道は曲りつ鬱金の花ざかり

　　　　　　　　　　　中田ゆき

本校児童が，昇降口に花を生けてくれます･･･。

本当に，うれしいことです。

花に迎えられ，花を見てから教室に向かう子どもたち･･･

幸せですよね･･･

いつも花を生けてくれている，この本校児童は，多くの人を幸せにしています！

ありがとうございます！

今日は第2学年で，「授業研究」が行われました。

授業の方法や教材，子どもたちの学びの様子を全職員で参観し，授業の改善を日常的に行うことを目的としています。

4人全員が，なんとか課題を解決しようと，智恵を出し合っていました。

…今日の授業研究には，本校職員8名，天栄村教育委員会指導主事1名，福島県教育委員会指導主事1名…。全部で10名が参加しました…。

子どもたち，緊張しただろうな…。