こんなことがありました！

今日の給食です！

こぎつねごはん・和風サラダ・きぬさやの味噌汁・牛乳，です。

今日もとってもおいしかったです！

そして，こぎつねごはんの枝豆，きぬさや，ほうれん草の緑が鮮やかでした。見た目も楽しむことができました。

もちろん，「こぎつねごはん」に「子狐」は入っていません･･･。

本校学校図書館にはこんなコーナーがあります。

さらに，こんなコーナーも！

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ここで問題です。

この本を紹介した先生は，だれでしょう？

正解は，学校図書館で！

･･･このＨＰの「おたより」のコーナーに本校の図書だよりもアップしております。たくさんの「オススメの本」を紹介しています。ぜひご覧下さい。

彼は，いつも一番に理科室に入ってきます。

授業に遅れたことは一度もありません。

その彼が･･･

「先生。このイス，針金が出てていてあぶないですよね！」

と僕に教えてくれました。

そのイスは，彼が座るイスではありません･･･。

彼は，仲間の危険を察知し，仲間の危険を回避してくれました。

まるで「残雪」（『大造じいさんとガン』という物語に登場します。）のような気高い行動です。

そして彼は何事も無かったかのように，仲間が理科室に入ってくるのを待っていました･･･。

今日の給食です。

【5月生まれ・お誕生日おめでとう献立】

バンズパン・ハンバーグ・コールスローサラダ・アルファベットスープ・牛乳・プリン，です。

なんとプリン！

心躍ります！

今日もとってもおいしかったです。

5月まれのみなさん，お誕生日おめでとうございます。

もし，5月生まれの人がいなかったら，今日の給食にプリンは付かなかったと思います！

ありがとうございます！

そして，一年間成長して，誕生日を迎えたことで，多くの人が喜んでいると思います。みなさんの成長は，多くの人を幸せにしています！

重ねてありがとうございます。

ところで（この後は読まなくてＯＫシリーズです。しかも，かなりの長文が予想されます。お忙しい人には「読まない」という選択をお勧めします。）･･･

プリンです。

こういったプリンの裏側は･･･

たいてい，こんな感じになっていて，「パキッ」と折るツメみたいのが付いています。

拡大します･･･。倍率ドン！

このツメは，きっと「お皿に乗せて，形も楽しんで下さいね」という製造者側の意図だと想像します･･･。

ところが！

僕は見てしまったのです。

大きな口を開けて，上を向いて，プリンを逆さまにくわえ，ツメをプチンと折り，一口で，蛇のようにプリンを食べている人を･･･。

確かに，皿もスプーンも必要ない，合理的な食べ方なのですが･･･。

どうなんでしょう？

僕は納得することも認めることもできませんね･･･。

なぜかというと，僕は「カップのプリンのビロビロの部分」を愛しているからです。

この部分です。

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更に拡大します。

倍率ドン！

さらに倍！

この部分を，最初に大切に食べるのが，僕の流儀です。

しかし･･･「プリンのヘビ食い」という技にも，ちょっぴり憧れます･･･。

おそらく今日一番最初に登校した児童です。

ランドセルを背負ったまま･･･

見つめているのは･･･

３週間前に植えた「ヘチマの種子」です。

芽が出ているのもあれば･･･

「芽が出るのが楽しみ」

「芽を出すか不安」

どちらの気持ちで見てるのかな･･･