こんなことがありました！

今日の給食です！

五目うどん・きつねもち・ヤーコン入りカミカミサラダ・牛乳，です。

今日もとってもおいしかったです。

12日の「歯みがき教室」で学んだことは，いかせたでしょうか？

今日は「ヤーコン入りカミカミサラダ」ですよ！

ヤーコン通信（学校給食センターからの給食についての説明です。本校では，給食の時間に放送で全校生に伝えています）には，こんなメッセージが書かれていました。

「今日は『カミカミ献立』です。かむことは，歯や口の健康だけではなく，脳や体全体の健康にもつながります。･･･よくかんで食べることは，誰にでもできて，すばらしい健康法です。みなさんも，よくかんで食べることを日頃から心がけて，健康な体作りをしましょう。」

なんと，よくかむことで，「長生きもできて頭も良くなる」のです！

つまりは，「よくかむことで100点連発！」「よくかむことで大谷２世！」「よくかむことで家族を悲しませないですむ！」「よくかむことで医療費削減！」ということです！

医療費削減ということは，国の財政問題の解消につながります！

よくかむことで，自分も家族も国も幸せになるのです！

かみたい！

今すぐ，かみたい！

12日に，５・６年生を対象に「歯みがき教室」を行いました！

講師として，歯科衛生士・中山愛子先生に来校していただきました。

もちろん「歯をていねいにみがく」ことは大切です。

中山先生は「よくかむことも大切！」とおっしゃっていました。

普段の生活習慣が大切ですね！

SDGｓ目標③　「すべての人に健康と福祉を」

昨日（１６日）の給食です！

この日の献立は「大里小６年リクエスト献立」です！

そして，「１月生まれお祝い献立」です！

天栄米ごはん・鮭の利休揚げ・おひたし・ワンタンスープ・ブルーベリーゼリー・牛乳，です。

６年生のみなさん，そして１月生まれのみなさん，ありがとうございました！

みなさんのおかげで，とってもおいしい給食を食べることができました！

今月の献立表に「鮭の利休揚げ」の作り方が載っていました。

ぜひ，作ってみて下さいね！

･･･ちなみ僕は作ってみました。献立表にある通り「５人分」で作ってみました。家族２人で全部食べてしまいました･･･。

これでは，健康にはなれない･･･。長生きできない･･･。

ああ，まだ家のローンも残っているのに･･･

まだ息子は中学生なのに･･･

新年に突如出現！

図書館の板書です。

超大作です！

もはや「作品」ですね！

･･･手にしている本･･･

拡大します。倍率ドン！　さらに倍。

「ピーナッツについて」が，とても気になる僕です･･･

数少ない，このＨＰの読者から

「『倍率ドン！さらに倍』って何ですか？」と質問を受けたのですが･･･

「巨泉のクイズダービー」なんて，みんな知らないよな･･･

昨日（12日），はじめての「縄跳び全体練習」が行われました。

換気をしっかり行っていることもあり，体育館はかなり室温が低い状態でしたが･･･

跳びはじめると，ポッカポカです！

冬休み中も，頑張って練習してきた児童もたくさんいました。

縄跳びは，持久力・神経系・筋力系・呼吸器系など，多様な力を向上させる運動です。しかも全身運動です。

たくさん跳んでほしいですね！

ところで･･･

「身長を伸ばすためには，足の裏への刺激が効果的。『縄跳び』は身体を鍛えるためだけではなく，身長を伸ばすためにも大きな効果がある」と，何かの本で読みました。

･･･僕も，もっと「縄跳び」をやっておけばよかった･･･

今日の給食です！

麦ご飯・シューマイ・チャプチェ・五目スープ・牛乳，です。

今日もとてもおいしかったです。

ちなみに「チャプチェ」は韓国料理です。「チャプ」が「混ぜる」，「チェ」が「おかず」という意味の韓国語です。

12月7日のこのＨＰで，韓国語で「混ぜる」は「ピビン」とお伝えしたのですが･･･。「チャプ」と「ピビン」の違いについては，僕もよくわかりませんでした。

ところで･･･（この後は，読まなくてＯＫです）

「シューマイ」です。

僕の妻の得意料理です！

本当においしいのです！

結婚して20年以上が経ちました･･･

その間に2回ぐらい，作ってくれました！

3学期始業式の朝板（通常，前日の放課後に担任が黒板に書くメッセージ。子どもたちは，朝の登校後に最初に目にします。）です。

「あけましておめでとうございます。

　なわとび　ゆきあそび・・・

　三学期も楽しいこと　

　　　　　　たくさんまってるよ」

「あけましておめでとうございます

　さいごまで　力をあわせて

　三学きも　がんばろう。

　せんせいは　おうえんしてます。」

「あけましておめでとう

　う･･･うんどうも学習も

　さ･･･さいごまであきらめず

　ぎ･･･ぎゅっと，中みのつまった

　三学期にしましょう。」

「明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。冬休みはどうでしたか？

今日から３学期が始まりました。51日間の短い学期ですが，今の学年のまとめと次の学年への準備の学期です。目標に向かってがんばっていきましょう！寒さに負けずきぼうの春を目指して。

３･･･3年生も4年生も

学･･･学級が一つにまとまり

　　　みんなが成長していくことを

期･･･期待しています

「新年　明けましておめでとうございます。新しい年が始まりました。5年生は6年生に，6年生は中学生にステップアップする重要な年です。三学期51日間，その準備として一日一日がとても大切です。

2度と戻らない一日，一時間，一分を大事にすごしましょう。今年もよろしくお願いします。

学年に応じた文の長さ・内容ですが･･･

共通しているのは「この3学期が大切だけど中身が詰まった大切な学期」であることですね。

3学期のスタートダッシュ，今年度のラストスパート！

頑張りましょう！

保護者の皆様，お子様の健康管理・登校への働きかけ，よろしくお願いいたします。

何をしているのでしょうか？

拡大します。倍率ドン！　さらに倍！

いつも楽しい保健室前です！

今回は，こんな掲示です。

「豆つかみ大会」に向けて「豆つかみ道場」の開設です！

今日の給食です。

麦ご飯・納豆・塩昆布の浅漬け・すき焼き煮・牛乳，です。

今日も本当においしかったです！

今日のヤーコン通信（天栄村学校給食センターによる給食についてのメッセージ・本校では給食時に放送で読み上げています）では，こんな問題が出題されました。

「今日の給食に使われている私は誰でしょう。私は，中国原産の野菜で，明治時代から食べられるようになりました」

答えは何だと思います？

なんと「白菜」です。

白菜もはるばる外国から日本にやってきた野菜なのです。しかも，明治時代。徳川家康は白菜を食べたことがないのです！

･･･こうなってくると「日本原産の野菜」ってあるのだろうか，と考えてしまいます。

･･･というわけで，調べました。

「三つ葉」と「せり」は日本原産だそうです！

今日，３学期始業式が行われました。

式後に本校教務主任からこんな話がありました･･･

「今朝の登校の時のみなさんのあいさつが，２学期よりも元気がありました。そして，冬休み中，大きな事故もありませんでした。みんな，ありがとうございます！　みんなが気をつけて生活をして，今日元気に登校できたこと，とってもうれしいです！　そして，みなさんのお家の方にも『ありがとうございます』と言いたいです！」

･･･この教務主任の話に尽きます･･･

休み中の健康管理，今日の登校への働きかけ，本当にありがとうございました！

1月11日，令和５年を占う！

これは楽しみです！

みなさんの登校を待ってます！

もうすぐ3学期が始まります！

学校をきれいにして，みなさんが登校するのを待ってます！

今年も東より出る初日哉

　　　　　　　　　　正岡子規

新しい年を迎えました･･･。

フィルターもきれいに掃除して子どもたちを待っています。

今年もよろしくお願いします。

本校の特色「学び合い」の姿です。

作っている物はなんと･･･

ガンプラ（ガンダムのプラモデル）です！

この授業の学習シートです･･･

･･･「マテリアルリサイクル」「サーマルリサイクル」「ケミカルリサイクル」「エコプラ」「石油」「安全性」「丈夫さ」･･･

子どもたち，「ガンプラ」を通して多くの事を学びました。

楽しかったろうな･･･

「プラモデルを初めて作った」「ガンダムを知らない」子どもが，数多くいたそうです･･･。

昭和生まれの僕は，時代を感じます･･･。

ジオングとの戦いの後，アムロが「僕には帰る場所がある」とつぶやき，コアファイターを操縦する場面，今でも覚えています。

12月21日(水)に，「遊びの会」が行われました。

２年生が１年生を招待する形で行われました。

「遊びの会」とは言っても，高度な「学習活動」です。

どんな遊びを準備するか･･･

どんな言葉で１年生に説明するか･･･

２年生にとっては，悩みどころ満載です。

招待される１年生にとっては，確実に「遊びの世界」が広がります。次年度の自分の姿を想像します。だから，「今やっておく必要があること」が見えてきます。

･･･かなり高度な学習活動です！

12月23日(金)に第2学期終業式を行いました。

この後ろ姿にも，「聞く気持ち」「2学期での成長」を感じさせます！

式では，代表児童の発表がありました。

緊張感のある，すばらしい発表でした。

今年度，ここまでの本校の出席率は98.6%！

全員出席の「みんなそろって大里小」は47日！

子どもたちの健康管理，子どもたちへの登校への働きかけ，本当にありがとうございました。

1月10日，元気な子どもたちに会うことを楽しみにしています！

中学年教室のシイタケ君です。

昨日21日の様子･･･

今日22日のシイタケ君です･･･。

･･･シイタケ君が，大人になっていく･･･

学校図書館で発見しました！

えっ！

あの「がま君とかえる君」のお話は，名作「お手紙」だけではなかったのか！

冬休みの楽しみが増えました！

他にもこんな本がありました。

これも，おもしろそうです！

今日の給食です！

シーチキンご飯・コンニャクのごまサラダ・ほうとう・ゆずゼリー・牛乳，です。

今日は「冬至給食」です。

「なるほど･･･冬至かぼちゃに『ほうとう』を選んだか･･･。」と僕は感心してしまいました。こういったアイディアを得ることができるのも，給食のすばらしいところです！

冬至は「夜が一番長い日」です。これから毎日，少しずつ昼の長さが長くなるのが楽しみです。

ところで･･･（読まなくてもＯＫシリーズです）

コンニャクです･･･

もちろん，コンニャクイモから作られます。

イモですから土の中で育ちます･･･。

たとえばジャガイモは，100グラムあたり16.9グラムのデンプン・35ミリグラムのビタミンＣを，土の中で蓄えてきたのです。来たるべき日のために，次世代のジャガイモのために蓄えてきたのです･･･。

ですが，コンニャクイモは･･･。100グラムあたりのデンプンは3グラム。ビタミン等は全く期待できません。

コンニャクイモは，いったい土の中で何をしていたのか･･･。

すみません！

昨日の給食です･･･。

クリスマス献立＆「１２月生まれお祝い献立」です！

米粉パンにケーキもついて，なんと705㎉！

さすが給食！

計算され尽くしています。

12月生まれのみなさん，本当におめでとうございます。みなさんが成長することで，多くの人が幸せを感じています！

そして，メリークリスマス！

給食だけでなく･･･

いろんな所から「メリークリスマス！」

今日の給食です！

麦ご飯・メンチカツ・キャベツのおかか和え・かき玉汁・牛乳，です。

今日もとってもおいしかったです。

･･･ところで･･･（読まなくてもＯＫシリーズです）

メンチカツ，好きです！

メンチカツは，炭水化物を尊敬しているように感じます。

トンカツは，炭水化物を軽蔑しているように感じます。

メンチカツとご飯は仲良し！

メンチカツサンドのパンとメンチカツは仲良し！

なんとなく，あたたかいソバにのせても，仲良くやっていけそうです･･･。

トンカツとご飯は･･･よそよそしい･･･

カツサンドのトンカツとパンは･･･トンカツが威張りすぎ･･･

･･･メンチカツ･･･好きです！

朝の様子です･･･。

ここはどこでしょう？

購買部前です！

本当に便利です！

とある家庭で，昔あった会話です･･･。

朝，登校前･･･

「父ちゃん！ノートが無いんだよね」

「今，言ってどうすんだよ（怒鳴り声）！」

この少年は，「ノートが無い」と伝えただけで，怒られてしまいました。

この少年が通っていた学校にも購買部があれば，怒られることは無かったと思います。

19日に，「福島民報出前講座」を行いました。

授業を受けたのは，高学年児童。

講師として，福島民報社から，坪井法彦先生に来ていただきました。

授業では，新聞作りに関することや，伝わる伝え方，について教えていただきました。

社会科での授業でしたが，国語科にも大きな関連がある内容でした。

とっても充実した２時間でした。

これを機会に，

子どもたちが「新聞」を手にするようになればいいな･･･

言語による表現を楽しめるようになればいいな･･･

と思っています。

昨日（19日）の給食です！

天栄米ご飯・ホッケの塩焼き・ヤーコン入りきんぴら・油揚げの味噌汁・牛乳，です。

天栄米ご飯は，本校でも大変お世話になっている吉成邦市先生が育てた天栄米です。

世界一の「ゆうだい２１」！

こんな贅沢な給食は，日本中探しても無いです！

とってもおいしかったです。

昨日（19日）は，今年度初めての「本格的な雪」となりました。

冷たい雪と共に，こんなあたたかい姿が･･･。

職員と子どもたちが協力して除雪をしています･･･。

本当にありがとうございます！

今日は，高学年児童が第２回目のコンピュータ学習を行いました。

講師は森先生です。

･･･今日も「プログラミング」について学びました。

「なんで，こう動いちゃうんだ？」

「ああそうか！　このプログラムが違うのか･･･」

･･･子どもたち「プログラミング的思考（論理的思考）」フル稼働です！

今日の給食です。

チキンピラフ・春雨サラダ・肉ワンタンスープ・チーズ・牛乳，です。

ワンタンの「ビロビロ感」を，僕は愛しています。ワンタンについては具が入っていなくても愛しています。むしろ，具が入っていない方が僕は愛せます。

今日もとてもおいしかったです･･･。

ところで･･･（ここからは「読まなくてもOKシリーズ」です）

チーズです。

拡大します。倍率ドン！

更に倍！

「ＭＢＰ」？

ＭＢＰって何だろう･･･

「目玉焼き・ベーコン・パン」？

「もっと・ばあちゃん・パワフルに」？

「最も・ベストな・駐車場」？

･･･調べました･･･

ＭＢＰとは「ミルク・ベーシック・プロテイン」だそうです。

骨の新陳代謝を改善する希少なタンパク質で，牛乳にわずか0.005％しか含まれていないそうです･･･。

とすると･･･

「もっと・ばあちゃん・パワフルに」は，正解ですね！

中学年教室の「シイタケ・タワーマンション」の今日の様子です･･･。

ここから先は「読まなくてOKシリーズ」です･･･

･･･最近，僕は「たくあん」を漬けました。何を思ったのか･･･何が僕に降りてきたのか･･･とにかく突然に「たくあんを漬けてみよう」と思ったのです･･･。

けっこう大変でした･･･。

大根を干して，柿の皮を干して，リンゴの皮を干して，米ぬかと塩と黒砂糖で，すき間に干した大根の葉を詰めて，重石をのせて･･･

気になるのです･･･。毎日，ふたを開けて「たくあん」の様子を見ています。

「そろそろ水があがるはず･･･」なんて考えながら･･･毎日です･･･。

中学年教室のシイタケ君（さん？）が気になるのと，何か共通しています。

ちからある冬曙の薔薇ふくらむ

　　　　　　　　　　　　野澤節子

昇降口の生け花からの「大里歳時記」です。

「冬曙」は「ふゆあけぼの」と読みます。文字の通り「冬の明け方」という意味です。

外の様子はこんな感じです･･･。

こんな句もあります･･･

寒暁のあたたかき子を目覚めさせ

　　　　　　　　　　　　　　坂本宮尾

寒暁を起きて一家の火をつくる

　　　　　　　　　　　　　　阿部完市

･･･「寒暁」で「かんぎょう」と読みます。これも文字通り「寒いあかつき（夜が明けるかどうかの頃）」という意味です･･･。

この句の通りの，毎朝を送っている保護者の方も多いと想像します･･･。

本当にありがとうございます！

中学年教室の「シイタケ・タワーマンション」です！

12月8日の様子･･･

12月9日の様子･･･

12月12日の様子･･･

そして，今日

12月14日の様子･･･

順調です！

昨日（13日），２年生が「ヤーコンパーティー」を行いました。

「お世話になった方々への感謝」「収穫の喜びを味わう」がテーマです。

昨日お伝えした「ヤーコン入りホットケーキ」を，お世話になった方々に味わっていただきました。

国語科での学習を生かした子どもたちの劇，音楽科での学習を生かした合唱も発表されました。「表現の機会」という意味でも，価値ある学習活動です。

心あたたまる，すばらしい会になりました！

2年生達が職員室にやってきました！

「これ，私たちでつくりました。ぜひ食べて下さい！」

拡大します。倍率ドン！

なんと，「ヤーコン入りホットケーキ！」

私たちでつくった「ヤーコン」で私たちがつくった「ホットケーキ」です！

今日は，添田秀子先生をお招きしての「ヤーコンお礼の会」です。

このホットケーキなら，絶対に添田先生に「ありがとう」の気持ちを伝えることができるはず！

本当においしかったです！

･･･ホットケーキもおいしかったのですが，2年生の子どもたちの言葉遣いや職員室での礼儀にも感心しました。ホットケーキにも気持ちがこもっていましたが，その言葉や動きにも気持ちがこもっていました！

5年生は，助産師の方をお招きして「命の授業」を行いました。

助産師・松本様，保健師・石井様から，母胎での赤ちゃんの様子や，赤ちゃんの抱き方などをご指導いただきました。

子どもたち，真剣に聞き入っていました。

今日の給食です。

醤油ラーメン・ぎょうざ・ホウレンソウの彩り和え・リンゴシャーベット・牛乳，です！

今日は湯本小学校さんの「リクエスト献立」です！

湯本小学校のみなさん，ステキな献立ありがとうございました。とってもおいしかったです！

ところで･･･（この後は「読まなくてOKシリーズ」です）

ナルトです･･･。

これですね･･･

ラーメンの具については，それぞれが強調されたメニューがあります。

例えば，「チャーシュー麺」。麺を覆うチャーシューだらけのラーメン！

かなり魅力的です！

脇役の代表格ネギ。しっかり「ネギラーメン」として強調されています。

「メンマラーメン」というのは聞いたことはないのですが，「トッピング」として存在感を発揮しています。

･･･ナルト？･･･

「ナルトラーメン」

　･･･聞いたことないな･･･

「ナルトのトッピング」

　･･･必要ないな･･･

麺を覆うナルトだらけのラーメン･･･

　･･･ちょっと魅力薄だな･･･

今回も，昇降口の生け花からです！

今回の生け花も美しいですね。

写真左上の「ふたまたぎつね」もこの花を見て微笑んでいます。

この，ふたまたぎつね，マスクをしているのでわかりにくいのですが，昨日までは笑顔ではありませんでした。

しかし困った･･･

調べたのですが，有名な俳句がないのです･･･

そこで今回は，花言葉を紹介します。

「レースフラワー」

花言葉：可憐な恋

「チャイナローズ」

花言葉：謙遜，真実，気高い人

「アカクキミズキ」

花言葉：耐久，成熟した精神

個人的には「アカクキミズキ」の落葉後の美しさに感動しています。

今日（12日）の5校時目には，6年生が「人権」について学びました。

講師として天栄村人権擁護委員の，大木喜寿様・川﨑雅子様・石井清美様に来校していただきました。

授業では，特に「言葉」について，５人の児童と３人の人権擁護委員の方々，そして担任が意見を出し合いました。

言葉は「猛毒」にも「温かい毛布」にもなる，ということを実話（中学生の作文）を教材として考えました。

とても有意義な１時間となりました。

今日も，講師として森正先生にお越しいただきました。

今回は，高学年児童の「プログラミング教室」です。

最初に，「スマホ」の危険性について，ご指導がありました。

「スマホは携帯電話ではありません。電話の機能がついたコンピュータです。しかも，24時間インターネットにつながりっぱなしです。」というお話がありました。

さて･･･その後「正方形」「正三角形」を描くプログラムを子どもたちはつくりました。

正方形については･･･

「一つの角は90°だから･･･。線を引いて，その後90°曲がって，同じ長さ線を引いて，また90°曲がって･･･その繰り返しだね！」

と子どもたちは考えて，スムーズに「ミッション・コンプリート」となりました。

正三角形については･･･

「一つの角が60°だから･･･。線を引いて，その後60°曲がって，同じ長さ線を引いて，また60°曲がって･･･その繰り返しだね！」

と考えたのですが･･･できあがったのは，きれいな「正六角形」でした･･･。

「プログラミングの技術」だけではなく「プログラミング的思考」を育む，森先生のすばらしい授業でした。

こんな掲示を見つけました！

新聞記事です。

本校の学校水田での活動でご指導いただいている，吉成邦市先生と芳賀育実先生先生が，「米・食味コンクール国際大会」で金賞（最高賞）を受賞されました。

本当におめでとうございます！

世界一の方々に指導をしていただける子どもたち！

本当に幸せで，すばらしい経験です！

ところで･･･

「ふくしまの今を語る人」事業をご存知でしょうか？

福島県消費生活課が事業主体なのですが･･･

そのHPに，吉成先生の講演の動画がアップロードされています。１０分程度のお話なのですが，本校の活動も紹介されています。

そして，吉成先生の「米作り」「天栄村」への情熱・思いが強く伝わる内容となっています。

ぜひ，一度ご覧下さい！

年滅年始の交通事故防止県民総ぐるみ運動が始まりました。

期間は令和４年12月10日(土)から令和５年１月７日（土）までです。

寒い中での保護者の皆様による交通当番，本当にありがとうございます。

頑張って歩いてきている子どもたちも，保護者の方々の声かけで安心しています！

今期の運動のスローガンは

「くらいとき　じぶんをアピール　ぴっかぴか」

年間スローガンは

「わたります　止まるやさしさ　ありがとう」

です。

福島県の「信号機のない横断歩道での自動車の一時停止率」が大幅に上昇したそうです。

令和３年は３２％。令和４年は５５％です。大幅に上昇とは言っても，まだ約半数の方が「一時停止義務」を守れていない状況です。

子どもたちにも，横断歩道での意思表示（手を挙げる）について，お声かけください。

昨日（８日）に，「シイタケを知り尽くした匠」による「森林環境学習」を行いました。

この学習活動は，福島県の森林環境税を活用した活動となっています。

大野さんのシイタケに驚いた子どもたち･･･

自分で「シイタケ」を育てることにしました。

３年生以上の子どもたちは，大事に持ち帰ったかと思います。

どんなシイタケが育つのか，楽しみですね！

昨日（８日）に，「シイタケを知り尽くした匠」による「森林環境学習」を行いました。

この学習活動は，福島県の森林環境税を活用した活動となっています。

日本一のシイタケを育てる大野先生による授業です。

そして，大野さんが教材としてもってきて下さった，大野さんが育てたシイタケです。

これでも，「小さい」とのことでした･･･

子どもたち，驚いて見つめていました･･･。

昨日（８日）に，「シイタケを知り尽くした匠」による「森林環境学習」を行いました。

この学習活動は，福島県の森林環境税を活用した活動となっています。

今回，講師として来校して下さったのは，大野一宏先生です。

３～６年生に授業をして下さいました。

大野先生は，「サンマッシュ全国大会品評会・サンマッシュ賞（最高賞）」「福島県きのこ品評会・農林水産大臣賞（最高賞）」等，数々の受賞歴をおもちです。また，大野さんの育てたシイタケは天皇陛下による大嘗祭の献上品にも選ばれています。

大野先生を紹介する文章から引用します。

「･･･菌床は自家製造しており，培養までにおいて妥協は一切許さない意識の高さは，県内でも唯一の高品質な菌床に表れています。県内の仲間と助け合い技術の共有を行いながら高品質の生シイタケの生産に励んでおり，福島県内栽培者の目標となる存在です。」

子どもたちは，真剣に話に聞き入り，大野先生に質問していました。

･･･気さくで，軽妙なお話をして下さった大野先生･･･。おそらく子どもたちは，大野先生を「身近な大里地区のおじさん」という感覚で接しているかと思いますが･･･。この身近なところに存在する，偉大な方を知ったことも，大きな学びです。

本日（9日）は全員出席でした！

本年度47回目，12月初，16日ぶりの「みんなそろって大里小」です！

長いトンネルでした･･･。でも，信じていました！

本当にうれしいです！

僕は，少し興奮しています･･･。

このコロナ禍の中での健康管理。そして，朝，寒い中での朝食の準備・登校への働きかけ･･･。

保護者の皆様に心から感謝いたします！

掲示と言えば･･･

この学習新聞の見出しです･･･。

すばらしい見出しだと思います。

思わず，足を止めて読んでしまいます。

今，教育相談中です。お時間がある方は，「学校内の掲示物」「児童の作品」もご覧になる事をお勧めします。

師走となり，今年も残すところ，あとわずかになりました･･･。

こんな掲示を見つけました。

「小学校卒業までに･･･

　お風呂掃除を卒業までずっとやる

　算数をちょっとだけ得意になる」

「小学校卒業までに･･･

　全校生と仲良くなってみんなの心に残る先輩になる事」

･･･5年生の掲示には･･･

「5年生の終わりまでに･･･

　全校生みんなとお話をする。

　毎回忘れずにあいさつをする

　全教科のテストで五回ぐらい100点を取りたい。」

「5年生の終わりまでに･･･

　全校生の名前を覚えること

　みんなと仲良くしたい

　いちごを1回に50個食べたい」

今年も残り少ないのですが･･･

今年度も残り少なくかりました。

今年度の授業日数は，残り約60日です。

今日の給食です。

麦ご飯・ビビンバ肉・ビビンバナムル・わかめスープ・ミカン・牛乳，です。

今日もとってもおいしかったです。

ところで･･･調べてみました･･･。（すみません･･･。「調べてみました」の展開は，かなりの長文になることが常々です。お忙しい方は読まなくてもOKです。）

「ビビンバ」は，正確には「ピビン」と「パプ」という韓国語だそうです。

「ピビン」が「混ぜる」の名詞形で「混ぜ」という意味。

「パプ」が「ご飯」という意味。

二つあわせて「混ぜご飯」という意味になります。

実際には韓国では「ピビンパッ」と発音されるそうです。日本では「ビビンバ」と表記・発音されることが一般的ですね。

ということで，一生懸命混ぜてみました･･･。

こんな感じです。

更に，ところで･･･

（この後は，更に「読まなくてもOK」的な文章です。）

僕は「ご飯」と「おかず」という習慣に，どっぷりつかっています。

ですから，食事の時はこんなことを考えています･･･

「このおかずで，ご飯をどのようにおいしくいただくか･･･」

同時に，こんな恐れも抱いています･･･

「おかずが無くなったら･･･どうしよう･･･」

（こんなところにも，僕が「昭和生まれ」であることが伺えますよね･･･。）

しかし！

さすが「ビビンバ」！

そんな「恐れ」は一切無し！

「ご飯」と「おかず」のペース配分問題が一挙解決！

今日の給食は，安心して食べることができました。

昨日（６日），低学年児童が，天栄幼稚園に行きました！

子どもたちは，自分の入学前のことを思い出したことでしょう･･･。

そして，自分の成長を感じることができたと思います。

今日は高学年児童が「大里城祉」の見学に行きました。

もちろん，特別講師として高野先生にも来ていただきました。

･･･あやしい写真ではありません･･･

帰校後の，担任からの報告の様子です。

拡大します。倍率ドン！

子どもたちは，大里城祉で「大里城物語」を演じてきたそうです。

高野先生は，今年度の体育館での発表をご覧になっているのですが，それでも更に深く感動してくださいました。

「子どもたちに何かが降りてきたような。そんなすばらしい演技でした！」とのこと･･･。

科学的に考えても，「何かが降りてくる」ことはないのですが･･･。

「大里を支えてきた，大里のご先祖様が降りてきた」と僕は感じます。

きっと，降りてきたみなさんが，笑顔で喜んでくれているはずです。

「大里城祉で大里城物語を演じる」ことを働きかけた担任も，笑顔で報告してくれました。

白鳥はかなしからずや空の青

　　　海のあをにも染まずただよふ

　　　　　　　　　　　　若山牧水

･･･長蛇池の様子です･･･

拡大します。倍率ドン！

こっちも倍率ドン！

白鳥が４羽，いらっしゃっていました･･･。

今朝の登校の時間帯は，学校付近の橋の上などは凍結していました。すでに転倒の恐れがあります。

安全に登校できるよう，一声かけて送り出していただければと思います。併せて，転倒時の安全確保のためにも，手袋の着用をお勧めします。

今日の給食です。

黒糖食パン・鶏肉のマーマレード焼き・スパゲティサラダ・コンソメスープ・牛乳，です。

今日もとってもおいしかったです。

「鶏肉をマーマレードで焼く」という料理は，ご家庭では食卓に上りますか？

僕の家では，上りません･･･。お肉と果物の組み合わせは，皆無に等しいです。

日常では食べないものを，食べる機会を持つことができることも，給食のすばらしいところです。

味覚が広がります！

ところで･･･

「スパゲティ」です･･･。

この文章を作っているときに，普通に「すぱげっちー」と入力したら「スパげっちー」と変換されました･･･。

･･･「すぱげてぃ」は，変換すると，「スパゲティ」とか「spaghetti」等，様々な変換候補か出てきました･･･。

いつの間に「すぱげっちー」は「スパゲティ」になったのか･･･

･･･昭和生まれの僕は，途方に暮れています･･･

ゆきふるといひしばかりの人しづか

　　　　　　　　　　　　　室生犀星

「

俳句については，いつも原文そのまま掲載しています。

今回のは，ちょっと難解なので，漢字で表記してみます･･･。

「『雪降る』と言いしばかりの人静か」になるかと思います･･･。

「『雪が降っていますよ』とばかり言っている人･･･あとは無言です･･･」

ぐらいの意味に，僕は解釈しています。

実際には室生さんに聞いてみないとわかりませんが･･･

漢字って便利でわかりやすいですねすね！

今日，僕は久しぶりに１年生の教室で授業をしました。

３校時目が始まる１０時２５分の教室の様子です！

全員が準備万端！

教科書の準備，学習用具の準備も全員ができています！

この後，全員が４５分間すばらしい集中力を発揮してくれました！

３校時目の前の休み時間は，長い休み時間です。

みんな外で活動していました。

授業開始の１分前は，４名の児童が席に座っている状況でした。

１年生のすばらしい姿に，驚き，そして感動しました。

今日の給食です！

中華丼・コーンシューマイ・大根のピリ辛和え・牛乳，です。

今日もおいしそうです！

※ここからは，「時間がある方」だけがお読み下さい。

ところで･･･「丼（どんぶり）」です。

･･･辞書（新明解国語辞典）で調べました。

【どんぶり】

①「どんぶりばち」の略

②「どんぶりばち」に飯を盛り，具をのせた料理

･･･なるほど･･･

「かつ丼」には「かつ」が具として乗っています。

「天丼」には「天ぷら」が具として乗ってます。

「親子丼」には「親子（鶏肉・卵）」が具として乗っています。

　･･･まあ，成長した「鶏」と誕生前・おそらく受精していないであろう「卵」を親子と認めて良いのかどうかという問題もありますが･･･ここは百歩譲ります･･･。

でも･･･

「えっ･･･中華丼？」

再度調べました。新明解国語辞典です。

【中華】

①自国を世界の中心にある，と見なした思想

②中国のこと

とあります･･･。

･･･思想や国は「具」ではない･･･

･･･ご飯には「思想」や「国」は乗らないでしょう･･･

となると･･･

「冷やし中華」という料理にも大きな問題がある･･･。

こんなところにも，「あたたかなメッセージ」を見つけました。

「伝えなくても，伝わっているよ！」なんて，僕は考えてしまうことが多々あります。でも，そういうことが，とても大切な「伝えるべき事」だったりしたことも多々ありました。

やっぱり，「伝えること」は大切ですね。

こんな掲示を見つけました･･･。

拡大します。　倍率ドン！

拡大します。　倍率ドン！

「声が大きくて聞きやすかったです。◯◯君の太鼓がすごかったです。」

拡大します。　倍率ドン！

「わたしは大里城物語のなかみが好きです。ですが，わたしが一番好きなところは，最後の石を投げるところです。」

拡大します。　倍率ドン！

「すごく感動しました。戦っているところがすごいです。もう一度見たかったです。見せてくれてありがとうございました。」

拡大します。　倍率ドン！

「◯◯ちゃんが死んじゃったのがとても悲しい気もちになりました。わたしはすっごく同じだと思いました。」

拡大します。　倍率ドン！

「剣を使って戦っているところがかっこ良かったです。僕も使ってみたいです。」

･･･「伝えること」って大切ですよね！

「あたたかなメッセージ」でした･･･。

霜枯れの道一人行き又一人

　　　　　　　　　　桜木俊晃

今朝，学校敷地の見回りをした教頭先生からの報告です。

教頭：

「校長先生！　校庭は気温０度です！」

校長：

「レド（０度）シラソ～♫」

教頭：

「･･･」

今朝，校舎の見回りをした教頭先生からの報告です。

教頭：

「校長先生！　体育館は気温２度です！」

校長：

「ニド（２度）･･･コーヒーに入れるやつだね･･･」

教頭：

「･･･」

寒さが本格化してきました。屋外での活動もありますので，寒さに耐えることができる服装での登校をお願いします。

また，登校時，道路凍結による転倒も想定されます。手袋の着用をお勧めします。

とある学級の掲示です･･･。

おそらく，「給食を残さなかった日」の記録かと思います･･･。

これって，とても大切なことだと感じます。

作ってくれる人への感謝，食材となった多くの命を大切にする心，午前中の活動の充実，嫌いなものでも食べるたくましさ，地球環境への配慮･･･

多くの事を感じさせます･･･。

SDGｓ目標で考えても･･･

　目標②「飢餓をゼロに」

　目標③「すべての人に健康と福祉を」

　目標⑫「つくる責任 つかう責任」

･･･たくさんの目標に関係します。

「しっかり食べる」「残さず食べる」

とても大切なことです･･･。

今日の給食です！

麦ご飯・サバの南部焼き・すき昆布炒め・かき玉味噌汁・牛乳，です。

今日も，とってもおいしかったです。

今日は，本校は短縮授業です。いつもより早い時刻の給食です。

･･･きっと，給食センターで給食を作っている人は，いつも以上に白熱した「時間との戦い」だったかと思います。

ありがとうございました！

本校５年生による「プロイジェクト巻心」！

以前ご紹介した，子どもたちの学習活動です。

その後は･･･

拡大します！　倍率ドン！

箱の中も･･･倍率ドン！

本当にありがとうございます！

子どもたちによる，このプロジェクト学習。

子どもたちが地域・大人に協力を呼びかけ，そして大きな成果となりました。

学校内だけでは，これだけ多くの巻心を集めることは不可能です。

子どもたちの思いに寄り添っていただいた，地域・保護者の皆様に心から感謝いたします。

地域や社会に対する，子どもたちの大きな希望・信頼・尊敬につながります！

今日の給食です。

パインパン・大里小白菜入りシチュー・ブロッコリーとひじきのサラダ・天栄産リンゴ・牛乳，です。

今日のシチューに入っている白菜も，本校の高学年児童が育てました。

これです！

いきなりですが･･･「大里歳時記」です。

白菜を割る激浪を前にして

　　　　　　　　大野林火

ちなみに「激浪」は「げきろう」と読みます。

「荒く激しい波」という意味らしいです･･･。

４年生の理科の実験の様子です･･･。

「金属のあたたまり方」の実験です。

一つの事象をみんなで見つめて･･･

感じたことを口にしていく･･･

個々に行う実験も良いのですが，みんなで見つめる実験も良いものです･･･。

今日の給食です！

天栄米ご飯・ハムチーズサンドフライ・おかかあえ・せんべい汁・牛乳，です。

なんと！

今月から天栄米は「新米」です！

とってもおいしかったです。

ところで･･･

「新米」です。調べてみました。

「その事に関係した日時が浅く，十分に慣れていない人（新明解国語辞典）」とありました。あまり，良い意味ではなさそうですが･･･。「まだまだ新米です！」という言葉には，初々しさや新鮮さを感じます。

できることなら･･･ずっと「新米」でいたいものです。

今日は中学年児童が「こめづくり『感謝の会』」を行いました。

会には，今までお世話になった米作りのプロ，吉成さん・宗方さん・小沼さん・芳賀さん，をお招きしました。

爆笑の劇，感動の歌，心のこもった手紙･･･。

心あたたまる，すばらしい会となりました。

世界に誇る「天栄米」です。今回，ご指導いただいて作った大里小のお米「大里城物語」は，その天栄米の中でも，最高ランクの評価をいただいたそうです。

「世界に通用するもの」を作り上げることを経験できた子どもたちは，本当に幸せです。

世界に通用する「天栄米」･･･

それを育てる世界基準の技術を持つ地域の方々･･･

「誇り」であり「宝」です。

今日の給食の食材となった「大里小ヤーコン」ですが･･･

消費者の手に届けるまでには･･･

「きれいに洗う」というお仕事も必要になります。

冷たい水にも負けず，２年生がんばりました！

今日の給食です！

ポークカレー・大里小ヤーコン入りサラダ・ヨーグルト・牛乳，です。

とってもおいしそうです！

そうです！

サラダに使われているのは，本校で収穫したヤーコンです！

大里地区のプロ（添田さん）に教えていただきながら育てた「無農薬ヤーコン」！

安全・美味のヤーコンが，村内各校の給食になりました！

本当においしかったです。

２年生のみなさん。ありがとうございました！

授業参観で，お気づきになったでしょうか？

本校児童のすばらしい作品の中から「県推奨」に３作品選ばれました。

「県推奨」は岩瀬地区（天栄村・須賀川市・鏡石町）から各学年２作品ずつ選ばれます。

ですから，全部で12作品しか選ばれません。そのうちの３作品が本校児童の作品なのです。

これは，かなりの快挙です！

今日の給食です！

食パン・肉団子のケチャップあん・ポテトサラダ・ジュリアンヌスープ・マーシャルビーンズ・牛乳，です。

今日も本当においしそうです。

しかも，僕が愛する「炭水化物＋炭水化物」です。糖質が心配されるところですが･･･。

そこは，「計算され尽くしている給食」です。安心です。

「ジュリアンヌ」って何？

ということで，調べてみました･･･。

フランス料理の切り方の種類で，「千切り」のことだそうです。

「食パン」って何？

おそらく「食事用のパン」という事なのだろうと思うのですが･･･。他のパンは「食事用ではないパン」なのか？

このへんのことは，調べていません･･･。すみません･･･。

ありがとうございます！

本年度46回目の全員出席「みんなそろって大里小」です。

飛び石連休となった本校ですが，健康管理・登校への働きかけ，ありがとうございました。

今日の授業参観，多数の方々のご来校，ありがとうございました。

おかげで，素晴しい発表ができました！

「大里城物語」を毎年見てくださっている高野先生（本校でも授業をして下さる地元歴史研究家）の言葉です。

「今までで最高の完成度です。一度の発表ではもったいない。」

「丹波たて山わらし太鼓」の演奏を，ずっと見てきた保護者の方の言葉です。

「ここ数年･･･私が知っている中では最高の演奏です。」

誰かに伝えることを目的としているのが表現です。ですから今日のように，多数の方に見ていただくことで，子どもたちの目的意識が違ってきます。

本当に，多数のご来校ありがとうございました。本校の児童・ご家族共に，コロナウイルス感染への対策が十分になされていたからこそ，「通常通りの活動」を実施することができました。心から感謝いたします。

今後も「たいおうしてマスか」の徹底，よろしくお願いします。また，「風邪症状があるときの登校の自粛」についても，お願いいたします。

今日の授業参観，多数のご来校ありがとうございました。

お気づきの方もいらっしゃると思うのですが･･･

グループでの活動が多いと思いませんか？

「先生！◯◯君が私のノートを見ます！」

「◯◯君，ダメですよ。自分の力でやりましょうね」

という時代ではないのです。

「ここどうなってるの？」

「これ，どうして？」

「どうやるとこうなるの？」

といった感じで，子ども同士で「学び合う」ことを大切にしています。

もちろん･･･テストで「学び合い」をしてしまうと，注意されます！

冬木立空と交信始まれり

　　　　　　　　　村田秀夫

子どもたちの，こんなステキな姿･･･

この姿を引き出してくれた，本校の大ケヤキも，いよいよ冬です･･･。

今日も，全員出席です。

本年度４５回目の「みんなそろって大里小」です。

きょうは「みんなそろってリハーサル」です！

高学年児童，すばらしい演技でした！

いつものやさしいお兄さん，お姉さんとは違っていました。「伝える・表現する」ことに真剣です。

低学年児童も，食い入るように見つめていました。

明日の発表を，ぜひご覧下さい。

今日の給食です！

チャイルドライス・大里小大根と昆布のサラダ・鶏肉と野菜のスープ・チョコクレープ・牛乳，です！

今日は「11月生まれお祝い献立」です。

11月生まれのみなさん，おめでとうございます。

みなさんが，しっかり成長していることで，多くの人が幸せを感じています。

「おめでとうございます＆ありがとうございます」！

ところで･･･

「大里大根」です！

この大根は･･･

本校高学年児童が育てた大根です！

みなさんが育てた大根で，今日は天栄村の学校の全ての11月生まれの人を祝っているのです！

大根を生産した子どもたちも，きっとうれしいはず！

いつも楽しく･･･そしてためになる保健室前掲示です！

「天栄村こどもがつくるお弁当の日」でのご協力，ありがとうございました！

当日の子どもたちのお弁当が掲示されています！

どのお弁当も，とってもおいしそう！

機会があれば，ぜひご覧下さい！

避難訓練では，火災時の「けむり体験」を行いました。

消防署の協力で，無害のけむりを使っての「擬似体験」です。

中はこんな感じです･･･。

家庭科室なのですが･･･昼間でも全く見えません！

消防署の方がおっしゃっていました･･･

「実際に火災は，夜間に多いです。夜はもっと見えません」

ご家庭でも，「火災時は視界ゼロ」という認識で，避難について再確認下さい。

『お出かけはマスク戸締まり火の用心』

（秋の防火週間キャッチフレーズ）

今日は避難訓練でした。

「予告なし」で行いました。

5人の消防署員の方が来校し，避難の様子を見て指導をして下さいました。

予告なしにもかかわらず，休み時間に放送を聞き，しっかり避難できた子どもたち･･･。

消防署員の方々も驚き，そして大いにほめて下さいました。

今学期44回目の，全員出席「みんなそろって大里小」です！

みんなそろって「避難訓練」を実施しました！

コロナ第八波の中での感染症対策，ありがとうございます！

保護者の方々による子どもたちの健康管理のおかげで，本校では通常通りに教育活動を行うことができています。

本当にありがとうございます！

２年生が拾ってきた木の実や葉を使っておもちゃ作りを行いました。

ボンドではりつけたり、色とりどりのテープで飾りつけたりとたのしみながら活動する

子どもたちの姿がありました。

　今回の学習活動は、福島県の森林環境税を活用した活動となっています。

今日の給食です！

みそラーメン・肉まん・ゴボウとさきいかのサラダ・牛乳，です。

今日もとてもおいしかったです！

「肉まん」もついているのに704㎉です。やはり，給食は計算され尽くしています。お手本にすべき献立ですね。

ところで･･･肉まんです。

餃子の皮，春巻きの皮，ミカンの皮，リンゴの皮，鳥皮，手のひらの皮･･･。

「皮」ってそういう物でしょ？

「肉まんの皮」って厚すぎないか？

風やみて日のやさしさよ猫やなぎ

　　　　　　　　　　成瀬桜桃子

もう何度目でしょうか？

昇降口の生け花からの大里歳時記です。

何度目であっても，いつも新鮮な美しさを感じます。

本当にありがとうございます。

11月10日(木)に持久走記録会を行いました。

5分間で，どれだけ走ることができるか？

なんと，1,200メートルを超える記録も生まれました。

天候にも恵まれ，全員が5分間を走りきりました。

これまでの練習も含めて，子どもたち本当によく頑張りました。

11月19日(土)の授業参観では，「丹波たて山わらし太鼓」の発表もあります。

今日は，大里タイムに全体練習を行いました。

子どもたち，「丹波」に誇りをもって取り組んでいます！

「大里城物語」と「丹波たて山わらし太鼓」の発表に乞うご期待！

11月19日(土)。お待ちしています。

今日の給食です。

むぎごはん・エビシューマイ・チャプチェ・わかめスープ・牛乳，です。

今日もおいしそうです！

チャプチェは韓国の料理です。わかめスープとの組み合わせも絶妙！

給食では，様々な国の料理を取り入れています。

他国に興味を持つきっかけになりそうです。

ところで･･･

シューマイです。なんとなくなのですが･･･

シューマイって，なにか寂しさを感じさせませんか？

食べているときも，なんとなく無造作に，「一口でポイ」という感じで，餃子や春巻きのような盛り上がりに欠けるような感じがします。

秋の夜長に･･･一人淋しく･･･プラスチック製の使い捨てのフォークで･･･冷蔵庫にカラシもなく･･･納豆のパックから取り出したカラシでとりあえず対応し･･･少し涙目で･･･うつむき加減で食べる･･･。

なんの根拠もないのですが，そんな食べ方がシューマイには似合うように感じます･･･。

いづかたも音なき夜明け山紅葉

　　　　　　　　　　岡田日郎

･･･きれいです･･･

今日は，全員出席です！

本年度４３回目の「みんなそろって大里小」です。

しかも今日は水曜日！

図書館司書もＡＬＴもみんなそろいました。

コロナウイルス感染症拡大の報道が流れています。

こんな中での「みんなそろって大里小」。

保護者の皆様による子どもたちの健康管理のおかげです。

本当にありがとうございました。

朝の７時２０分。

本校駐車場です･･･。

拡大します。倍率ドン！

本校教頭が，落ち葉を掃き集めていました･･･。

すると･･･７時３５分頃には･･･

一人の児童が近づき，二人での落ち葉掃きが始まりました･･･。

すると･･･７時５０分頃には･･･

こんなにたくさんの児童が集まってきて，大勢での落ち葉掃きが始まりました！

誰かがやればいい･･･

健康運動委員会の仕事だから･･･

そんな事は考えない子どもたちです。

「手伝わずにはいられない！」「みんなの学校なんだ！」

そんな思いが強い「気づいたらやる」子どもたちです。

この子どもたちは間違いなく，これからの大里小学校を，これからの社会・世の中を，より良いものにしていってくれる子どもたちです！

宝物です！

11月19日(土)の授業参観では，高学年児童が劇「大里城物語」を発表します。

その台本です･･･。

･･･なんと，ぎっしり14ページ！

その練習風景です･･･。

こんな話が聞こえてきます･･･

「今，この人は驚いているんだよね！」

「そうか･･･じゃあ，こういう動きかな･･･」

人物の心情を想像しながらの演出を，ここでも話合いながら考えています。

11月19日(土)，お待ちしております！

今日は，添田秀子先生（ヤーコンの栽培や加工のプロ）に来校していただきました。

2年生のヤーコン収穫です！

これまでの添田先生のご指導もあり，今年も豊作です！

このヤーコンも，後日，天栄村の各学校の給食食材となります！

ちなみに，このヤーコン･･･

南米アンデス原産です。ジャガイモ・サツマイモと違ってデンプン質がほとんどない「低糖質食材」です。しかも，腸内環境を整え，コレステロールや中性脂肪・血糖値・血圧を下げる働きがあることがわかっています。

まさに，僕にぴったりの食材です！

ヤーコンさん･･･わざわざ南米から来ていただき，本当にありがとうございました。ヤーコンさんがいなかったら，僕は不健康で，不幸な人生を送ることになったはずです･･･。

11月14日(月)は，「天栄村子どもが作る弁当の日」です！

本校，保健室前に素晴しい掲示が登場しました！

拡大します。倍率ドン！

そして，こんな「体験コーナー」も！

ぜひ，ここで学習して，14日は「お弁当作り」のお手伝いをしてみて下さい！

今日の給食です！

ひじきご飯・こんにゃくごまサラダ・のっぺい汁・牛乳，です。

今日はひときわおいしそうです！

赤く輝くニンジンは，10月31日に紹介した，本校高学年児童が育て，収穫したニンジンです。

今日，天栄村全校の給食の食材として使われました。

自分たちが育てたニンジンを，こんなにおいしく調理してくださいました。そして，そのおいしさを多くの学校で味わっていること･･･。

子どもたち、多くのことを感じ，学んだと思います。

今日の１年生教室の黒板です！

「ああ～今泉君，君は不思議だと思わないのかい。どうして『ついたち』なのか？

　どうして『一日』と漢字で書かないのか･･･。きっとまだ『一日』を『ついたち』を読むことを学習してないんだよ。だから『一日』は『いちにち』と読んじゃう。『いちにち』と読んでも間違いではない！　だけど，それじゃ『今日は一日中天気が良かった』みたいに時間の単位になっちゃうんだよ。この『ついたち』という平仮名の文字は，書いた人の深い思いが入っているんだよ。日付を表す『一日』は『ついたち』と読まなくてはいけないんだよ。僕らは，そういうことを受け止めなくてはいけないんじゃないのかい？　明日も楽しみだね，今泉君！･･･古畑でした。」

※「今泉」とか「古畑」とか，について知らない方は，深く考えないで下さい･･･。文脈とはなんの関係もありません。

高学年教室前の書写の掲示です。

「友達」「読む」のコラボ！

「友達」「読む」と言えば･･･，そうです「学校図書館」。

しかも現在「全国読書週間」です。

さすが５年生！　わかってらっしゃる！

･･･今日の学校図書館の様子です。

「この一冊に　ありがとう」

きっと，あなたの好きな本が見つかります！

ありがとうございます！

今日も全員出席です。

2日連続・今年度42回目です！

11月の最初の日を，全員で向かえることができました。

毎朝の気温が低い中での健康管理・登校への働きかけのおかげです。

登校時に手ぶくろを着用している子どもが増えてきました。気温が下がると，どうしてもポケットハンドになりがちです。防寒・そして安全にもつながる保護者の方のお声かけに感謝いたします。

名ある木も名もなき木々も散りはじむ

　　　　　　　　　　　　　青柳照葉

今月も学校図書館前掲示からの歳時記です。

「読書の秋」「全国読書週間」

いま，本校学校図書館には･･･

こんなコーナーや

こんなコーナーや

こんな情報や

こんなコーナーがあります。

お待ちしています！

これは何でしょうか？

これが，こうなります。

さらに，こんな感じです･･･

こんなのもありました！

どれもステキですね！

授業の内容は･･･

です！

中学年児童が収穫したお米。

「大里城物語」という商品名で販売します！

高学年児童がニンジンを収穫しました。

拡大します！　倍率ドン！

今日収穫されたニンジンは，再び子どもたちと再会することとなります･･･。

本どれも読みかけポンポンダリヤ咲き

　　　　　　　　　　　　古賀くにお

なんと！

先ほどの白菊のわきに，もう一つの作品です。

こちらは「ダリア」！

昇降口が，生け花ギャラリーのようです。

聞くところによると，兄妹で1つずつ完成させた作品だそうです。

僕は，10分間ぐらい鑑賞してしまいました･･･。

冬の日の尚ある力菊残る

　　　　　　　　　高浜虚子

今月も，すばらしい生け花が昇降口で子どもたちを向かえてくれます！

この菊の後ろにあるのは･･･もしかして「オクラ」？

白と緑と赤･･･美しい･･･

本当にありがとうございます！

本日，「みんなそろって大里小」です。

本年度41回目！

前回（40回目）は，なんと9月30日！

10月最初の「みんなそろって大里小」が10月最後の日にやってきました！

本当にうれしいです。

コロナウイルス感染症の影響が大きくなってきました。

「たいおうしてマスか」

よろしくお願いします。

「たいお」･･･体温測定

「う」･･･うがい

「し」･･･消毒

「て」･･･手洗い

「マス」･･･マスクの着用

「か」･･･換気

10：00を過ぎると･･･

子どもたちが校庭に出てきて，準備を始めます･･･

そして･･･１０：１０，スタートです･･･。

走ります。今日はマラソンタイム！