こんなことがありました！

　１年生の学び、第２回目です。今度は音読に挑戦！「おおきな　かぶ」をすらすら読めたら、校長先生からシールをもらえます。どの子もすらすら読むことができました。

　本校職員玄関上のツバメのヒナがようやく飛ぶ練習をし始めました。最初は玄関前のタイヤ跳びのところまで。その後一輪車の補助棒まで。倉庫の屋根まで。少しずつ距離を伸ばしているようです。親鳥はそれを見守っているようにヒナのまわりを飛んでいます。私たち教育も同じことだと感じました。子どもにすべて手取り足取り教えるよりも、子どもの学びをじっと見守る姿勢も大切だということを。

　もう一つ教えられました。５羽いた（最初は４羽かと思いましたが、５羽いました）ヒナの中にはまだ巣立ちをしないヒナもいます。その子ども一羽一羽の成長の度合いが違い、みんなと同じでなくともやがて飛び立つ日が来るんだなあ、と思いました。ここにも教育の哲学がありました。

　７月１６日（木）の２校時目に３年生がはがきの書き方講座を行いました。講師の先生は、岩瀬湯本郵便局長の星様です。事前に送り先や文章など下書きを済ませてきた３年生は、郵便局からいただいた暑中見舞いのはがきに清書を行いました。星先生より、書き方、書く場所などを教えていただき、子どもたちはていねいに仕上げていました。完成したはがきは、「風景印」を押して発送されるそうです。届くのが楽しみですね。

本日の授業風景です。

1年生「は、を、へ」を使おう　ノートに教科書の文を書き写し、正しく書いてあるかたしかめながら音読していました。

5年生　外国語「Ｉ　ｌｉｋｅ　・・・」

ピクチャーカードを使って自分の好きな教科などを伝える学習をしていました。

6年生　算数「比と比の値」２：３と４：６、６：９が同じ比になるかを説明する学習でした。

タブレットを使って自分の考えを書いたノートを写してみんなに説明していました。

本校の児童会健康安全委員会が、お箸の正しい持ち方を励行するために「豆つかみ大会」の場所を設置しました。子どもたちは休み時間に大会に向けて挑戦中です。大人でもなかなか難しいですよ。

　２・３年生の図工を参観しました。模造紙大の大きな紙を使って、しゃくしゃにしたり、中に紙を詰めたりして、紙の質感を感じる造形遊びでした。

　本校の、大きな課題に一つに校庭等の雑草除去です。雑草は元気よく校庭に生えてきます。今まで何回も校庭整地を行ってきましたが、今回は、教頭が村のトラックをお借りして梅雨の合間に校庭整地をしました。これを何回も続けることが必要です。負けないぞー！

　また、コツコツと本校用務員さんが花壇の草取りをしてくれます。ここでも学校を支えてくれているんだなあと感謝です。

　梅雨の合間、１・２年生が自分たちの畑の草むしりを一生懸命に行っていました。天気のいい日には、毎朝、畑を見に行って、できた野菜を収穫したり、水やりをしたりとがんばっています。雨が続いて手入れができない日が続いていましたが、おいしい野菜ができるように、雑草とりもがんまります！収穫してご家庭に持ち帰った際には、どうぞ一緒に味わってみてください。

　日本赤十字社福島支社様のご協力で、職員を対象とした「救急救命法講習会」を実施しました。胸骨圧迫やAEDを使った心肺蘇生法について指導員の方から教えていただき、人形を使っての実践研修を行いました。実際に使う場面がないことが一番ですが、いざというとき、ためらわずに実践できるように全職員が研修を深めることができました。

　本日、須賀川警察署生活安全課大竹様、スクールサポーター阿部様を招聘して不審者対応避難訓練を行いました。実際に不審者が校舎内に入ったときの職員の対応の仕方や、児童の避難の仕方などを見ていただきました。今回は子どもたちよりも職員の対応について具体的に指導をいただきました。その後、体育館で児童を対象とした不審者に遭遇したときの行動についてＤＶＤを視聴しました。不審な人に会ったら「いか（ついていかない）の（くるまにのらない）お（おおごえで叫ぶ）す（すぐにげる）し（大人にしらせる）」ことについてもお話がありました。夏休みに入るこの時期に行う命を守る授業でした。

　本校の伝統的な教育活動に「丹波たて山わらし太鼓」があります。運動会や文化祭の発表に向けて全校生で取り組んでおります。できあがりが楽しみです！

　本校職員玄関の上にツバメの巣があり、そこに４羽（と思われる）のヒナが顔を出しています。それを見つけた１年生が目をキラキラさせて「校長先生！ツバメのヒナがお母さんとお父さんが捕ってきたトンボを食べているよ！」と教えてくれました。「お母さんとお父さんも一生懸命だね」「ああやって、夜まであげているのかなあ？大変だねえ・・」と、子どもたち。私は「君たちのお父さんやお母さんも同じようにしているよね」と言ったら、「校長先生！私の母さんもお父さんもトンボをつかまえて食べさせません！」と、叱られました。子どもたちに寄り添って問いかけることの難しさを知りました。

　大里地区にお住まいで、本校の「１１０番の家」代表をお務めいただいている、添田マツ様より児童一人一人へ巾着袋のご寄付がありました。マツ様が子どもたちのために一つずつ手縫いやミシンで手作りされた巾着袋です。本日、児童をとおして配付いたしますので、マスク入れや小物入れなどそれぞれのご家庭で活用していただければと思います。添田マツ様ありがとうございました。

4年生は、社会科の学習で「水道の水はどこから来るのか」を学習するために、水源地や配水池を学習しました。

　まず向かったのは、竜生ダムです。竜生ダムの水は飲料水とはなりませんが、防災ダム及び治水ダムとして私たちの暮らしに必要なダムです。そのダムをくわしく村役場の方が説明してくれました。

　次に、その下にある配水池に行きました。私たち天栄村が使う水は大変きれいでおいしいので、浄水場を必要としません。山から湧水している水にすこしだけ薬品を入れるだけで、とてもおいしい水となることを学習しました。ここでも役場の方が説明してくださったり、実際に漏水点検の機械や薬品検査などの実習もさせていただいたりしました。本当にありがとうございます。

　その後、「名水の里てんえい」を実際に調査に行きました。「涌井の清水」「後藤の清水」「丸山の清水」「桑名の清水」に行き、おいしい水をたくさん飲んできました。

　校舎内を歩いていたら、図書室に七夕の飾りと願い事が書いてある短冊を発見しました。学校司書の先生が、図書室に来た子どもたちとともに作り、飾ったそうです。すてきな飾りと短冊が図書室をいい雰囲気にしていました。

　7月3日（金）に今年度初めての授業参観、学級懇談会を行いました。お忙しい中、多くの保護者の皆様にご参観いただき、その後の学級懇談会では、初めて担任との顔合わせとなりました。コロナウイルス感染症の影響で子どもたちの学校での様子を見ていただく数少ない機会となりますが、子どもたちは緊張や恥ずかしい表情の中にも、うれしそうに授業に取り組む姿がとても印象的でした。

　本校の事務室前には、「いいこと　いっぱい　大里小」という掲示板があります。いろいろなカードに、親切にされたこと、いいなあと思ったことについてたくさん掲示されています。子どもたちは、普段の生活で気づいたことや感動したことをたくさん書いてくれています。来校した際にはぜひご覧ください。

学校だより「大里の空から」第７号を掲載しましたのでご覧ください。

R２　大里の空（７号）.pdf

　３年生は社会科のスーパーマーケットについての見学学習に行ってきました。リオンドール鏡石店様にご協力をいただき、併せてリオンドール本社のご協力により栄養士の先生から「５　Ａ　ＤＡＹ（ファイブ　ア　ディ）」（１日に５つの野菜群を摂るようにする運動で、バランスのよい食育についての学習）もしていただきました。バランスのよい食品の摂り方や、地産地消の考え方などを、ゲームを取り入れながらわかりやすく教えていただきました。その後、スーパーマーケットの店内を見学させていただきました。常に商品をきれいに並べているのを見学して、子どもたちは驚いていました。

　１日（水）、「社会を明るくする運動」の会員の保護司の方が来校されました。「社会を明るくする運動」は、すべての国民が、犯罪や非行の防止と罪を犯した少年たちの更生について理解を深め、それぞれの立場において力を合わせ、犯罪や非行のない社会を築こうとする全国的な運動です。子どもたちにひまわりの飾りと、パンフレット、ウェットティッシュをいただきました。ありがとうございます。

　１年生が国語科の学習で「くちばし」の音読練習をがんばっています。今日は、練習の成果を校長先生に聞いてもらいました。一人ずつ、緊張しながら、校長先生の前で音読を行い、『合格！』することができました。明日もたくさんの１年生が校長室を訪ね、音読テストにチャレンジしてくれることでしょう。

ようやくプールの水もいっぱいになり、いよいよプール学習の季節となりました。

校長から3つのことについて話がありました。1つめは、「命を守るための学習」であること。2つめは、「目標に向かって努力する学習」であること。３つめは、「人の話をよく聞く学習」であること。この3つを学習することで、今年のプール学習も充実した学習ができそうです。

各学年代表の児童が、今年の水泳学習のめあてを発表しました。

みんながんばって！！

６月２５日(木)に５・６年生がふるさと学習として学区内の史跡や歴史について学習する活動を行いました。講師として地元の高野卓樹様をお迎えし、羽黒山の磨崖仏、二木の松、武隈神社のお葉付きイチョウなどを見学し、説明を受けました。自分たちの身近なところにこのような歴史的価値のある物があることに驚いていました。

　子どもたちへの人権啓発活動の一環として、村住民福祉課様よりサルビアの花の苗をいただきました。本日、４～６年生児童が心を込めて花の苗をプランターに移植しました。花をいたわる優しい心を持つことが、人への思いやりの心にもつながることを今後も指導していきます。

　５月に田植えを行い、今回は、水田の雑草とりを行いました。今回も吉成先生をはじめ、４名の田んぼの先生に教えていただき、泥んこになりながらもおいしいお米ができるように懸命に雑草取りを行いました。水田の中にはいろいろな生き物がいて、カエルやヤゴ（ヤゴから成虫になったばかりのトンボも）、カニを見つけて、歓声をあげていました。

　本日、県中教育事務所指導主事の先生に来校していただき、「算数科」授業のスキルアップを目的とした授業支援をしていただきました。授業を見ていただいたあとは、日々の授業での指導のポイントや改善点を教えていただきました。今後も授業改善に向けて、「先生方も勉強」を継続していきます。

　６月２２日（月）に６年生が、「ふるさと学び教室」を行いました。ノーザンファーム天栄では、本物の競走馬（Ｇ１レースで勝ったばかりの日本を代表する現役バリバリの馬です！）を間近で見せていただき、子どもたちはその美しさに感動していました。また、天栄村に残る史跡を訪ね、学校から持参した一人一台のタブレットで自分専用の写真を撮り、講師の先生の話をメモしながら学習を行いました。今日学習したことは、今後の総合学習などに生かしていきます。

　5月に、保護者宛にお送りしました「子どもギャラリー（図書館での作品展示）のご案内」のとおり、「文化の森てんえい」に本校児童の作品を展示いたしました。造形活動や絵画、ポスターなど多彩な作品を展示しましたのでご覧ください。期間は6月いっぱいと短いのですが、よろしくお願いいたします。

展示した児童名についてはHP上ではお知らせできませんので、個別に担任から児童に伝えます。

　6月17日(水)２・３年生が栽培活動でトウモロコシの種を植えました。子どもたちは自分の植えたトウモロコシの芽が元気に出るように毎朝水をやっています。

　校長がおまじないをかけました。「はーやく芽を出せもろこしよ。出さぬとハサミで・・・ほじくるぞ！」「ほじくられてはかなわんと、もろこしドンはズンズクズンズク芽を出しましたとさ。」と、なればいいですねえ。

　３校時目に１年生の外国語活動がありました。ALTのジョイス先生とともに楽しく学習することができました。「英語の村てんえい」はここにも生きていますね。

　６月１５日(月)４校時に１・２年生による学校探検を行いました。２年生が隊長になり、はじめのあいさつや質問することなどを分担し、どの子も活躍できるようにしました。

　１年生は校舎内の物や先生方の仕事について取材し、タブレットで写真を撮って後でまとめるようにしました。どの子も真剣なまなざしで学校の中を探検していました。２年生の皆さん隊長や１年生の案内などありがとうございました。

今年度のプール開きは、６月２３日です。今シーズン安全に、衛生的にプールを使うため１～６年生でプール清掃を行いました。更衣室の荷物を出し、トイレの床を磨き、プールサイドの草取りをしました。太陽が照りつける中、一生懸命に自分たちの使うプールを自分たちの手できれいにしました。

６月１３日(土)６時よりPTA奉仕作業を行いました。校舎周辺の草刈りとともに、今年度はプール清掃も行いました。今年は校庭南側の土手を地区の方が草を刈っていただいたので、草刈りの方が早く終わりました。その後みんなでプール清掃に集合。作業開始から３０分ほど天気が持ちましたが、後半になると土砂降りの雨となってしまいました。大雨にもかかわらず保護者の皆様が一生懸命清掃をしていただき、とてもきれいになりました。本当にありがとうございます。

　本日、標記のお便りが村教育委員会より発出されました。天栄村立の幼・小・中学校では、夏季休業中に７日間の授業日を確保し、臨時休業によって見込まれる授業時数の不足分を補充していきます。文書につきましては、本日、児童をとおして配付しましたが、本ホームページにも掲載いたしますので、以下のＰＤＦファイルをご覧ください。

0612　夏季休業日における授業の実施について.pdf

　歯科衛生士の中山先生にご指導いただきながら、４～６年生が歯科教室を実施しました。自分の歯みがきの仕方を振り返り、特にみがき残しの多い歯をプリントに書き込みながら、ていねいに汚れを落とすブラッシングを実践しました。

　本日の１～３年生の歯科教室では、歯科衛生士の中山愛子先生に指導していただきました。１年生は、鏡を見ながら一本ずつていねいにみがくことができました。２・３年生は、「染め出し」を行い、みがき残しのある歯を中心にブラッシングの方法を学習しました。子どもたちにどんな学習をしたのか聞いていただき、ご家庭でも実践をお願いします。

　また、大里タイムでは、健康安全委員会の活動として、「歯ッピー集会」を行いました。今年度は、感染症対策として、体育館ではなく放送室で、全校放送による集会としました。校長や養護教諭からむし歯予防についての話があり、むし歯のない児童の表彰も行われました。これからも歯の健康に努めさせていきます。

本日クラブ活動を行いました。

科学クラブは、発泡剤を使って空気の膨張を体験する実験をしました。

どの子も、目をキラキラさせて実験に臨みました。

　秋に実施予定の運動会に向けて、大里小伝統の「丹波たて山わらし太鼓」の練習を本日より開始しました。全体会では、校長や担当教師より、運動会で行う予定の鼓笛が中止となりとても残念ですが、「丹波たて山わらし太鼓」の演奏を全校生でがんばっていきましょう。と話がありました。子どもたちも、学校伝統の太鼓演奏ができる喜びと責任感でとても引き締まったよい表情で話を聞いていました。その後、パートごとにわかれて一回目の練習を行いました。秋にはすばらしい演奏が発表できるようにがんばっていきます。

本日登校指導をしていたら、びっくり！

行程南側の土手をきれいに刈り込まれていました。

今週の奉仕作業に行う予定でしたが、地域のどなたかが草を刈ってくれたようです。

見えないところで大里小学校が支えられているんだなあと感動しました。

本日付の阿武隈時報に大里小学校の児童が掲載されました。

「天栄村で「たいおうしてマスか？」啓発

「たいおうしてマスか？」をキャッチフレーズに掲げ、体温管理（たいお）、うがい（う）、消毒（し）、手洗い（て）、マスク（マス）、換気（か）の予防行動を、子どもたちが実践する姿を写真で掲載した。
　全小中学校の写真を使った大型のポスターのほか、各小中学校、幼稚園の子どもたちの写真だけで作ったチラシも作製し、児童・生徒にとってより身近に感じられるデザインにより、自発的な予防行動を促している。
　大里小６年の春日恋健康安全委員長は「自分たちの写真を使ってもらえてうれしいです。うがいや手洗いなど、このポスターを見てみんなで予防に役立てていきたいです」と話した。

大里小の朝は、朝顔やミニトマト、オクラ、トウモロコシなどの観察から始まります。

「もうこんなに大きくなったよ」「あ！キュウリの赤ちゃんがいる！」など、植物の成長に発見の連続です。

また、それが終わると自主的に校庭を走っています。毎日体育主任がトラックの白線を引いている成果でしょう。

学校だより第６号を掲載いたしましたのでご覧ください。

今回は、SNSアンケートを集計した結果を掲載しました。ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。

学校だより６月２日.pdf

社会科の時間に「地図と、そこに書いてある手がかりを読みながら、目的の場所にたどり着く」学習をしました。１名欠席でしたので、５名による学び合いをしながらの学習でした。「ここに書いてあるんだから、こっちに行くんだよ」「あれえ！わかんなくなっちゃった！」「ここはねえ、『西に進む』とかてあるから、こっちだよ」５人が地図とにらめっこ。無事、目的地にたどり着くことができました。もちろんソーシャルディスタンスを保ってますよ。

　本日、大里小学校はお弁当の日でした。給食はもちろん大好きですが、お家の方が作ってくれたお弁当も子どもたちは大好きです。今日はニコニコ笑顔でお弁当を食べていました。いつもとは違って、グループで食べることはできませんが、大きな輪になって食べたりなど工夫して楽しいお弁当の時間を過ごしました。保護者の皆様、いつもおいしいお弁当をありがとうございます。

　５月２５日（月）に５・６年生の総合学習で、「大里の歴史を学び、楽しもう」を行いました。今年度も、高野先生を講師にお招きして、大里の歴史についてお話を聞きました。また、天栄村民話「ホットコサマ」の紙芝居を見せていただき、子どもたちは、ワークシートにメモをしながら聞いていました。これからも、大里小学校では地域の方々を講師としてお招きしての体験活動やふるさと教育を充実させていきます。

先週は雨が降ったり気温が低かったりして行えなかった田植をようやく今日できました。

３年生･４年生が張り切って行いました。

まず、天栄米について吉成さんからいろいろなことを教えていただきました。稲を作るためには田んぼの中の微生物をしっかり増やすことが大切であること、農薬を使わない稲を守るためには雑草を生やさないようにすることなど、３年生にとっては初めて聞くことでした。特殊な田植機も見せていただきました。紙をひきながら稲を植える機械です。私も初めて見てびっくりしました。

今回田植をお手伝いいただいた方が宗像さん、前野さん、添田さん、芳賀さんです。大変お世話になりました。ありがとうございます！

吉成さんです

　左から前野さん、宗像さん、添田さん、芳賀さんです。

無農薬のための天然由来の物を教えてもらいました。

宗像さんに「がじぼう」をひいてもらいました。

生まれて初めての「がじぼうひき」

これが紙をひきながら稲を植える田植機です

大変すみません。田植に夢中になる余り、子どもたちの田植シーンを写真に撮り損なってしまいました！

元気に育つといいですね！

　福島県県中教育事務所から、児童生徒の家庭学習充実のために「ふくしま活用力育成シート」

 解説動画を県中教育事務所のWebページに掲載したとのお知らせがありました。

　ぜひ、家庭学習充実のためにご活用ください。

　なお、動画視聴のためのパスワードは、学校からのメールでご確認ください。

　県中教育事務所のWebページアドレス

https://www.pref.fukushima.lg.jp/sec/70210a/kaisetsudouga.html

学校だより「大里の空」第５号を掲載いたしましたのでご覧ください。

学校だより５月１９日.pdf

　天栄村教育委員会より、「幼稚園・小・中学校の教育活動の再開について」の文書が本日（１８日）発出されました。児童をとおして本日配付しましたが、以下にも掲載いたしますので、ＰＤＦファイルをご覧ください。

0518　天栄村における教育活動の再開について（保護者宛）.pdf

　子どもたちが帰ったあと、２時間以上にわたり学校のコンピュータの使い方について、先生のための研修を行いました。今回エフコム様より３名の方々を講師としてお迎えして、タブレットの使い方やコンテンツの使い方などを教えていただき、大変有意義な研修となりました。先生方は「今度の授業にこれをあの子のために使おうかな」「あの単元ではこんな風にタブレットを使おうかな」といった思いが出てきたようです。子どもたちとともにコンピュータを使える日が楽しみですね。