日誌

2020年6月の記事一覧

命を考える出来事

 自然や生き物を大切にすることについて考えたあと、死んでしまった鯉をどうするのかも、子どもたちで話し合って決めました。3人は、お墓を作りながら、どのようなお話をしていたのでしょうか?

自然や生き物を大切にするのはなぜ?~3年生道徳科の授業より~

 先日は、自然愛護に関する道徳科の授業。RくんとYくんの発言を黒板に記録するので、精一杯戸惑う・えっそれくらい、先日もp4cでたくさんの考えを伝えたり、質問をぶつけ合ったり、対話が大きく膨らんでいきましたキラキラ

 授業の感想用紙に、最後の行まで2人はこんなことを書いてくれました。

「自然がないと生きていけないし、それに息苦しくなったり、好きな花や木が枯れたりして、残念な気持ちになる。楽しかったのに自然がなくなったら、楽しくないし、うれしくもならないから、自然を守ると楽しかったりうれしかったりすると思う。」

「どうして自分の疑問(=問い)が、こんなに黒板がうまるくらい、意見が出るなんて、とてもすごいことだし、自然や生き物の大切さがよくわかりました。」

さりげないやさしさがあたたかい~幼稚園からの手紙~

 ここは、福島県の湯本小学校ですが、生粋の江戸っ子のように、さりげなく粋なことができる人が、“YUMO Soul Brothers”の中には、いるんですね~興奮・ヤッター!そういう人が、近くにいると思うだけで、何だか生き生きしてきますキラキラ

 ひまわり組のお友達、そして、担任の先生ハート子どもたちの素敵な姿を見つけて、価値付けてくださり、本当にありがとうございました期待・ワクワク

梅雨の天気のせいでしょうか?~改めて健康への意識を高め隊!!~

 今日は、3年生の2人が体調不良で、朝から元気がなく・・・心配・うーん大事をとって、早退しておうちでゆっくりと過ごしていただく対応をとらせていただきました。明日は待望の第2回目クラブ活動、これまた湯本小クラブの伝統“ラーメンづくり”ですピース今日は、ゆっくりと体とお腹を休ませて、明日のラーメンづくりに備えてくださいねハート

 ところで、Kくん?後ろのロッカーの中で、明日のラーメンづくりの秘密のレシピでも考えているのかな興奮・ヤッター!

マイブーム!?目指せ、雑学王!!

 現在、『ひみつシリーズ』にハマっているKくん。どんどん本が積み重なり、Kくんの中にも雑学がどんどん積み重なっていっています。安全と後片付けには気を付けて、どんどん積み重ねていってくださいね喜ぶ・デレ雑学や知識を、ですよキラキラ

やればできる!そんな体験を積み重ねていこう!!

 誰にだって、気乗りしないときがあるものです期待・ワクワクでも、一回やる気スイッチが入れば・・・

こんなもんですニヒヒそして、やってみたら意外とたやすくできてしまうことだってあるよね!

 

 係の窓開け、窓閉めもしっかりと自分から進んでやってくれるので、担任の先生は助かっています(届かないから、椅子を使って上るしかありませんが、十分に気を付けましょうね)興奮・ヤッター!まずは、3年生の2人に、係のお仕事した数(シールの数)で追いつきましたピース何か1つ頑張るもの、自信のあることがあれば、他のことだって自ずとうまくいくことが多いものです。

 さあ、来週は、何で頑張ろっか?楽しみにしていますキラキラ

 とりあえず、週末はゆっくりとエネルギーを充電してくださいね。よい休日をにっこり

ダメなことはダメ!~道徳科の授業で考えた“善悪の判断”を実際の生活で!!~

 素敵なやさしさ溢れる笑顔のRくんハートでも・・・

「ダメなことはダメだよ!」

「どんなに相手がかわいそうだって言っても、嘘をついたら、そのあとが大変なことになるんだよ!!」

「嘘をついたって、その人のためにならないよ!!!」

 担任が言うよりも早く、Rくんが理路整然と諭すように教えてくれます。凛とした、毅然な姿に、「しなやかさ」を感じました。3年生になって、一段と成長しているのを実感キラキラ3年生と言えども、湯本小の最高学年ですピース

 昨年度の自慢の6年生たちの背中を見て、そして、確実にそれに近づいていると思います。

神業でお皿もぴかぴか!?~こだわりの食べ方~

 本日の給食は、カレーライス興奮・ヤッター!なのに、お皿がぴかぴかなのは、どうして?

 湯本小学校では、給食を食べ終えたあと、ティッシュ1枚を使って、食器をきれいにしてからかごに戻すという伝統があります。カレーライスの日は、実はティッシュ1枚でお皿をきれいにするのは、至難のワザです。にもかかわらず、こんなにきれいなのはどうして?聞けば、まだティッシュを使っていないそうです戸惑う・えっむむむっ!?

 実は、ここにYくんのカレーライスのお皿に、カレールーが残らないようにきれいに食べるワザがあるというのです。それはどんなワザかと言いますと・・・キラキラ

「ご飯を滑らせてカレールーを拭き取るように上手に食べる!」

 見せていただきましたが、本当にペンキを塗るようにカレールーで覆われている部分が、ご飯を滑らせるようにスプーンを動かすことで、真っ白になっていくのです苦笑い恐れ入りました衝撃・ガーン

 給食を作ってくださった調理員さんは、もちろん給食後に食器を洗ってくださいます。おいしい給食を作ってくださったことへの感謝の気持ちと、食器洗いの作業が少しでも楽になるようにという思いやりが、感じられるYくんの神業興奮・ヤッター!

 給食の食べ方、後片付けの仕方一つとっても、その人の、「為人」が表れるのですね星

とにかくやってみよう!~算数科の授業より~

 生活に密着する長さやかさの学習。長さや水のかさを予想して計測!予想以上に長かったり、多かったり・・・。自分の直感はいかがでしたか?

 習うより慣れる!ことも、時には大事です笑う

 そして、ここからまた次の学習につながっていくわけです。知識と生活場面を行ったり来たりして、生きて働く算数の知識やワザにしていきたいですねキラキラ

家族への感謝の思いがいっぱいつまっています!~自分で作るお弁当日より~

 自分の作りたいものを作って、満足いっぱい、おいしさいっぱいピース

 それ以上に、早起きしてお弁当を作る大変さを感じた3人!そこから、3人とも

「こんな大変な思いをして作ってくれていたんだねキラキラ

というおうちの方に対する感謝の気持ちを、しっかりと感じることができました。ですから、今回のお弁当には、感謝の気持ちもいっぱいつまっています。きっと味も格別だったことでしょう興奮・ヤッター!