2023年6月の記事一覧

２日目　朝の集い

国旗と

昨晩、寝つきはよかったのですが、朝早く起こされて眠い朝となりました。

でも、眠気を隠し、シャキッとした顔でつどいに参加しています。

国旗と所旗の掲揚です。国歌に合わせてぴったりと旗を上げることができました。

ラジオ体操で眠気を払います。どんな楽しいことが待っているかと思うと、わくわく感が高まります。

夜の森でキャンプファイヤーができました。天気よ、もってくれてありがとう。

ひの

夜の森に出掛けるなんて、まず、日常ではあり得ません。子どもたちには、緊張感が。

いざ、森の中へ

薄暗い森の中で、火の神を待ちます。

火の守を従えて、火の神が入場します。

火の神から、「知恵の火」を託されました。

火を囲んで、楽しい時間が過ぎています。みんなの心も一つになりました。

友情の炎に赤く照らされた友達の顔を忘れることはないでしょう。

夕べのつどい　今晩宿泊する５団体、約350名が集まりました。

大勢の前で、各団体が学校紹介を行います。

湯本小学校は、全校生４人であること。そして、幼稚園児２人と仲良く活動していることを伝えました。

学校紹介の後、大きな拍手がわき起こりました。堂々とした態度が立派です。

１日、一緒に活動したことで打ち解けてきました。笑顔が素敵です。学校紹介、お疲れさまでした。

午後の活動　森林環境学習です。

たくさんのボランティアティーチャーの方にお手伝いいただきました。

まずは、講義から。森の働きや伐った木を上手に使う方法を学びました。循環型の社会を作るために私たちができることを考えます。

針葉樹と広葉樹の違いを確かめます。重さが違います。そして、パルプにした時の繊維の長さが違うそうです。それを紙漉き体験で確かめます。

針葉樹を原料にした紙は、繊維が長く丈夫な紙ができるそうです。水に溶ける時間からも広葉樹と比較すると実感できました。

カードゲームを行いながら、木の種類や森での危険について学びました。

オリエンテーリングを終え、おなかペコペコ。待ちに待ったお昼の時間です。

まずは、出会えたことに乾杯！

塩ラーメンが、本格的。どんどんいけます。

味ご飯もついています。午後に向けてエネルギ―チャージ！

午前中は、オリエンテーリングです。山の中に入って、ポイントを探します。遠くにあるほど点数が高くなります。

第一スキー場まで来ると広々とした景色が広がっています。さあ、いくつの班がやって来るか！

なかなか子どもたちが来ないので下の方に歩いてみました。森の中で出会いました。

仲良く、ポイントを探しています。まだ元気そうです。

結果発表。１番のチームと２番のチームの点数は僅差。もうちょっと探すのを頑張れば・・・と、がっかりする姿も。

６月２１日（水）、２２日（木）の２日間、那須甲子青少年自然の家での宿泊学習や、日光方面での修学旅行を振り返ります。

まずは、大里小学校を出発し、自然の家に到着するまで。

大里小学校の５・６年生に出会って間もなく、朝の挨拶を行いました。緊張するけど、元気よく挨拶です。

那須甲子青少年自然の家に到着です。所員の先生からベットメーキングや所内の決まりについて説目を受けました。

真剣に話を聞いています。まだまだ、緊張が抜けません。

今日の湯本小は、1年生のみ！

5・6年生はきっと今頃、日光でお食事中でしょう。

1年生教室では・・・・・

こんなに至近距離ではありましたが・・・

初オンライン授業です。

「先生が写った！」それだけで十分です。

iPadでgoogle アカウントログイン→　google ckassroom入室→　google meet起動

これだけでも、大人でもできないこともあるでしょう！

あれれ・・・声が聞こえないぞー！とか確認しながら、初めての「オンライン」体験が終了しました。

来週の27日は引き渡し訓練後、午後オンライン授業です。当日上手くいくといいですね！

5･6年生は、大里小学校と合同で、那須甲子少年自然の家と日光東照宮・日光江戸村に修学旅行へ、今日から明日まで1泊2日で、でかけます。

夏至の朝7時。大分太陽が高く上がった今朝。子どもたちの影は、校庭に伸びていました。

期待に胸を膨らませて、朝のあいさつ・行ってきますのあいさつを元気おこないました。

見送るお家の方へ「いってきまーす」！

元気いっぱいに出かけました。

　６月７日（水）に民生委員・児童委員の方々にご来校いただき、子どもたちの様子や学校の取組を参観していただきました。その時、子どもたちのために環境を整えて、豊かな感性を育みたいことをお伝えしました。できれば、玄関に華がある環境を整えたいとも。

　すると、なんということでしょう！　湯本地区にお住いのお花の先生に連絡いただき、学校で花を生けてくださることになったのです。

　また、お花の先生から、学校で生け花をすることを聞かれたお花屋さんが、「ぜひ、学校に！」とたくさんのお花を提供してくださったのです。 

園児は、初めて見る生け花に興味深々です。美しいものに敏感なのですね。

これぞ、非認知能力。美しいものを”素敵”　”いいなあ”と感じる力が育っています。

美しい花が、来校された方の目を楽しませています。美しい絵画と併せてご覧いただきたいです。