2022年7月の記事一覧 2022年7月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 ミーティング 本・雑誌 ニュース 映画・テレビ 音楽 スポーツ パソコン・インターネット ペット 総合学習 アニメ・コミック アーカイブ 2024年6月 (44) 2024年5月 (78) 2024年4月 (63) 2024年3月 (52) 2024年2月 (78) 2024年1月 (68) 2023年12月 (77) 2023年11月 (70) 2023年10月 (86) 2023年9月 (91) 2023年8月 (19) 2023年7月 (70) 2023年6月 (107) 2023年5月 (87) 2023年4月 (54) 2023年3月 (10) 2023年2月 (14) 2023年1月 (13) 2022年12月 (20) 2022年11月 (16) 2022年10月 (15) 2022年9月 (12) 2022年8月 (8) 2022年7月 (11) 2022年6月 (17) 2022年5月 (14) 2022年4月 (15) 2022年3月 (11) 2022年2月 (12) 2022年1月 (11) 2021年12月 (13) 2021年11月 (14) 2021年10月 (16) 2021年9月 (14) 2021年8月 (4) 2021年7月 (8) 2021年6月 (23) 2021年5月 (15) 2021年4月 (17) 2021年3月 (10) 2021年2月 (14) 2021年1月 (14) 2020年12月 (16) 2020年11月 (16) 2020年10月 (22) 2020年9月 (20) 2020年8月 (9) 2020年7月 (21) 2020年6月 (17) 2020年5月 (11) 2020年4月 (11) 2020年3月 (5) 2020年2月 (6) 2020年1月 (8) 2019年12月 (10) 2019年11月 (14) 2019年10月 (12) 2019年9月 (18) 2019年8月 (6) 2019年7月 (14) 2019年6月 (28) 2019年5月 (7) 2019年4月 (20) 2019年3月 (14) 2019年2月 (8) 2019年1月 (12) 2018年12月 (19) 2018年11月 (25) 2018年10月 (26) 2018年9月 (23) 2018年8月 (8) 2018年7月 (11) 2018年6月 (22) 2018年5月 (17) 2018年4月 (14) 2018年3月 (11) 2018年2月 (8) 2018年1月 (10) 2017年12月 (16) 2017年11月 (27) 2017年10月 (27) 2017年9月 (19) 2017年8月 (6) 2017年7月 (14) 2017年6月 (29) 2017年5月 (20) 2017年4月 (10) 2017年3月 (11) 2017年2月 (7) 2017年1月 (12) 2016年12月 (7) 2016年11月 (12) 2016年10月 (15) 2016年9月 (12) 2016年8月 (8) 2016年7月 (9) 2016年6月 (18) 2016年5月 (5) 2016年4月 (8) 2016年3月 (11) 2016年2月 (14) 2016年1月 (13) 2015年12月 (21) 2015年11月 (22) 2015年10月 (18) 2015年9月 (9) 2015年8月 (5) 2015年7月 (6) 2015年6月 (14) 2015年5月 (5) 2015年4月 (4) 2015年3月 (20) 2015年2月 (21) 2015年1月 (17) 2014年12月 (22) 2014年11月 (21) 2014年10月 (27) 2014年9月 (21) 2014年8月 (14) 2014年7月 (22) 2014年6月 (35) 2014年5月 (23) 2014年4月 (22) 2014年3月 (18) 2014年2月 (14) 2014年1月 (1) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 5年道徳科 授業研究 投稿日時 : 2022/07/01 牧本小-サイト管理者 本日、校内授業研究会が行われました。今回は、5年生の道徳科の授業を先生方全員で参観しました。 友達とすれ違いが起きた場面をもとに、どうすればよいかを考えました。どの子も、友達の意見に耳を傾けながら「自分だったらどうするか」真剣に考えていました。 « 34567891011 »
5年道徳科 授業研究 投稿日時 : 2022/07/01 牧本小-サイト管理者 本日、校内授業研究会が行われました。今回は、5年生の道徳科の授業を先生方全員で参観しました。 友達とすれ違いが起きた場面をもとに、どうすればよいかを考えました。どの子も、友達の意見に耳を傾けながら「自分だったらどうするか」真剣に考えていました。