2020年7月の記事一覧

　１５日４時間目、６年生は音楽科の授業。「マルセリーノの歌」をリコーダーで演奏です。旋律や響きの変化を捉えながら集中して演奏する子どもたち。高音、低音に分かれるところではきれいな響きが生まれました。その素敵な音色は、職員室にまで届くほどでした。

　同じく４時間目。４年生は算数科の授業で小数のひき算の筆算の仕方を考えました。「小数点をそろえて書く」「位を縦にそろえて書く」「整数のひき算と同じように計算する」などのポイントを捉えながら筆算の仕方を考えました。筆算の仕方をまとめた後は、集中して練習問題に取組んだ４年生の子どもたちでした。

　本日４時間目、１・２年生教室ではそれぞれ国語科の授業が行われました。

　２年生は「あったらいいな、こんなもの」です。それぞれが考えた「今はないけれど、こんなものがあったらいいな」の発表です。一人一人が発表を終えるごとに行われる質問タイム。「もっと詳しく知りたい！」「理由を聞いてみたい！」「色は？」「大きさは？」などという思いがあふれ、たくさんの手が挙がりました。相手の考えを詳しく聞くために、大事なことは何かを考えながら質問することができました。

　１年生は物語文「おおきなかぶ」です。場面の様子や登場人物の行動など、内容の大体を捉えながら読みを深めるために音読劇を行います。この時間はその準備として、登場人物になりきるためのお面づくりに挑戦です。自分が演じたい登場人物の絵に色を塗り、はさみで切って完成です。登場人物になりきって、どのように読みを工夫しながら演じていくのか、これから行われる音読劇が楽しみです。

　３時間目は、１・２年生ともに体育科の授業でした。運動着から私服に着替え、気持ちを切り替えて国語科の授業に集中して臨む１・２年生の姿に大きな成長を感じました。

　本日から１５日（水）までの３日間、Ｂ５日課１４：００下校となります。一斉下校ということで、６年生を中心に地区ごとに分かれて校庭に整列し帰りのあいさつをしました。

　下校時刻が早まることで、子どもたちはいつもより時間に余裕が生まれるので、勉強や運動、家族のためのお手伝い等を計画的に進めるチャンスです。しかし、ここで気を付けなくてはならないのが、メディアとの付き合い方です。先日のＰＴＡ全体会で校長先生からも話がありましたが、子どもたち自身のメディアコントロールが本校の課題の一つです。時間があるからといって、際限なくゲームやＳＮＳ、テレビ視聴等に没頭することがないよう、ご家庭での子どもたちへの言葉かけをよろしくお願いいたします。

　本日５時間目、授業参観が行われました。

　１学年（書写）　・・・「むすび」に注意しながら、ひらがなを丁寧に書きました。

　２学年（国語科）・・・絵を基に、かたかなを使って正しい文を書きました。

　３学年（音楽科）・・・指の動きを確かめながらリコーダーで演奏しました。

　４学年（道徳）　・・・誰に対しても分け隔てをせずに接することの大切さについて考えました。

　５学年（家庭科）・・・ボタンの付け方を理解し、付け方を練習しました。

　６学年（算数科）・・・比の性質に着目し、問題を解きました。

　本日はお忙しい中、授業参観にお越しいただき誠にありがとうございます。また、各学年でＰＴＡ学年委員を快く引き受けてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。今年度一年間、どうぞよろしくお願いいたします。

　本日３時間目、５・６年生は体育科の授業、走り幅跳びに挑戦です。「ふわっ」と浮く感覚、体を遠くに投げ出す感覚を味わわせるために、ロイター板と高跳び用のマットを使用しています。今日は追加ルールの「『ピタッ』と着地すればプラス５点」を目指し、何度も跳んだり、友達の動きを見たりしながら試行錯誤。授業の中盤では「かかとをしっかりつけば…」「しゃがめば…」などの気づきが生まれ、その後の動きに変容が見られました。次回はさらに遠くへ跳ぶためのポイントを見つけていきます。