2020年10月の記事一覧

　本日５時間目、４年生は算数科の授業。今年度第４回目の現職教育全体授業ということで先生方が参観する中での授業となりました。単元名「計算のやくそくを調べよう」の４時間目で、ドットの数を早く簡単に求める方法を図や式に表したり、図や式から考え方を読み取り説明したりすることをねらいとした授業です。提示されたドット図を見て同じ数のまとまりになっていると数えやすいことに気づいた子どもたち。いろいろな数のまとまりで囲みながら、足したり、かけたり…多様な方法でドットの数を導き出すことができました。

　本日２時間目、１・２年生は生活科の学習でさつまいもの収穫。地域の方のご協力をいただきながら、いざ挑戦。堀り方を教わりながら、まずはスコップや手でさつまいもの周りを優しく掘り始める子どもたち。さつまいもが見えてくると「大きい！」「でも、ぬけない…」と悪戦苦闘。時間をかけて友だちと協力し合いながら堀り進めると「やったあ！」「先生見て見て！」と収穫大成功。収穫したさつまいもは２本ずつ持ち帰りました。どんな味がするのか楽しみですね。

　本日５時間目、３年生は学級活動、６年生は家庭科の授業。学級活動では、よりよい学級をめざして「イラスト祭」を開催。家庭科では、生活をよりよくしようと「トートバッグづくり」に挑戦です。

　イラスト祭は、子どもたちが「学級をよりよく、仲良く生活するためにイベントを開催したい！」という思いから計画がスタート。今日の５時間目も、自分たちで運営を行いました。３つの班に分かれ、それぞれの班が創意工夫をこらした活動にみんなで取組みました。笑顔があふれ、よりよい学級づくりにつながる素敵なお祭りとなりました。

　トートバッグづくりでは、縫う場所に応じてミシンを使って縫ったり手縫いをしたり…。悪戦苦闘しながらも、友だちと協力し、目的に応じた縫い方を考えながらトートバッグ製作を進めました。袋の部分はほぼ完成に近づいてきたようです。完成品が楽しみですね。

　本日、２・３年生は２回目の湯本小学校との交流授業。２年生１名、３年生２名を迎え、朝の会から遊びタイムまで一緒に活動しました。一緒に計算したり、話し合ったり、走ったり、歌ったり、遊んだり、お弁当を食べたり…。牧本小学校の子どもたちが、積極的に話しかけたり誘ったりしてくれたおかげで、笑顔があふれた湯本小学校の子どもたち。ともに充実した時間を過ごすことができました。次回は１１月１２日（木）に交流授業を行います。

　本日３時間目、１・２年生は体育科の授業。持久走記録会に向けて「体を移動する運動遊び」の２分間走に挑戦です。校庭の状況が悪く、今日は前回金曜日に引き続き体育館で実施。１周約６０ｍの体育館を８分割し、２分間でどれだけ進むことができるかを測定しました。「一定のペースで」「歩かない」「ラストスパートを大切に」を目標に走り出した子どもたち。前回よりも「ペース」を意識して走る子どもの姿がたくさん見られました。記録が伸びたり下がったり、変わらなかったりと記録はそれぞれでしたが、一人一人がベストを尽くして一生懸命走る姿に、周りからの応援にも熱が入りベストをつくした、１・２年生の体育科の授業でした。

　本日１・２時間目、５年生は総合的な学習の時間でＰＣ教室を開催。特別非常勤講師の先生をお招きし、プログラミング学習を行いました。プログラミング学習用ソフト「Scratch（スクラッチ）」を使って、猫とボールが動くプログラムをつくり、一連の動きを創り出す学習です。「難しい？」と思いきや、子どもたちは先生の話をよく聞きながら次々とプログラムをつくっていきます。「楽しかった！」「ゲームをつくってみたい！」「プログラマーになりたい！」などと夢が膨らんだ２時間の授業となりました。次回は、来週３０日（金）に行います。

　本日６時間目はクラブ活動。そして今日は、３年生のクラブ活動見学。１２名の３年生が、４つのクラブをじっくりと見学しました。子どもたちからは「どのクラブも楽しそう！」「早く入りたい！」「早くやってみたい！」という声がたくさん聞かれました。４～６年生の素敵な姿が、３年生のそのようなあふれる思いを引き出してくれたんですね。半年後のクラブ活動が待ち遠しくてしょうがない３年生の子どもたちでした。

　本日、６年生はブリティッシュヒルズでの外国語科の学習。１コマのみレッスンを受ける３～５年生とは違い、６年生は午前中にレッスンを２コマ実施します。９時からのレッスン１は「Interview Orienteering」施設内を巡りながら、教員に質問をしたり英会話を楽しんだりする活動です。後半は、オリエンテーリングの振り返りや、まとめをゲーム感覚で行いました。１１時からのレッスン２「Describing Things/Fun with Numbers」では、形と色と大きさから連想した絵を描いたり、四則計算の答えがビンゴの答えになるゲームに挑戦したりと、楽しみながら英語に慣れ親しむことができました。お昼は豪華なビュッフェ・ランチです。テーブルマナーを守りながらおいしくいただきました。充実したブリティッシュヒルズでの校外学習となりました。

　本日午前中の天気は、昨日とはうって変わっての青空。そんな晴天の下、９：００より牧本小学校大運動会を行いました。開会式の入場から子どもたちはフルパワー。学年ごとのテーマを元気よく叫んでの入場です。その後の、演技も、応援も、５・６年生の係の仕事も、代表児童の発表も…全てにおいて輝く姿を見せてくれた子どもたち。閉会式も、立派な態度で臨むことができました。今年度のテーマである「運動会　輝く姿を　ゴールまで」を見事に体現してくれた７５名の子どもたちでした。

　本日１４：００より運動会の会場作成・準備を教職員と高学年児童で実施。明日の天気が雨ということで、テントや机を運ぶ作業は行わず、それ以外の細かな作業を。６０分間の作業でしたが、５・６年生は休むことなく次から次へと進んで仕事を見つけ１５：００には運動会にふさわしい環境が整いました。さすがは５・６年生！「運動会っぽい！」「ますます楽しみになってきた！」という声が聞かれ、充実した作業時間となったことが伺えました。残念ながら日曜日に延期となりましたが、少しでもよい状況で子どもたちが精一杯演技に臨めるよう願っています。

　本日３時間目、３回目の運動会全体練習。１回目は全校リレーを中心に、２回目は雨天のため体育館で開閉会式を中心に。３回目の今日は、最後の全体練習ということで、開閉会式、全校リレーの総まとめとして行いました。開閉会式では、代表児童が前回よりも元気な声で堂々と返事をしたり、話したりと自信をもって臨むことができました。また、全校リレーでは、力強い走りと心のこもった応援により大盛り上がり。輝く姿がたくさん見られた運動会全体練習でした。運動会当日も子どもたちの輝く姿に期待しています。

　本日４時間目、４年生は算数科の学習。概数の使い方と表し方の単元のまとめの時間。今年度、第５回目の要請訪問として県中教育事務所の指導主事に授業をしていただきました。「１４５円のノート、２９０円のコンパス、４２８円のペンセットを買うとき、親からいくらもらえば足りるか？」を考える問題。目的に応じた適切な見積もりをしようと動き出す子どもたち。「８００円！」「いや９００円！」「１０００円あれば！」そして「１４５円のノートは切り捨てて１００円とみて…」「いや、１５０円とした方が…」「２００円あれば余裕！」などとその理由を、四捨五入やおよその数を基にしながら話し合いました。目的に応じて見積もることのよさやその合理性を感じることができた４年生。ぜひ、日常生活に生かしてほしい学習でした。

　本日２時間目、２年生は久しぶりのＱＱＥ。２年生になって初めてのＱＱＥということもあり、最初は表情が硬く、声も小さかった子どもたち。しかし、ＱＱＥスタッフの温かな笑顔と優しい言葉かけにより、徐々に笑顔があふれ、自然と声のボリュームもアップ！今日のレッスンは「Various Foods（何の料理？）」１２種類の食べ物を英語で伝えます。なじみのあるpizza（ピザ）やhamburger（ハンバーガー）、日本語の発音とは違うfried rice（チャーハン）など、聞かれた食べ物を英語で発音することができました。ＱＱＥスタッフとのやりとりを通して、英語に慣れ親しむことができた２年生の子どもたちでした。

　本日放課後、５・６年生は運動会に向けた係打合せ。指揮・発送、準備、放送、審判、応援、記録、招集・引率の７つの係に分かれての打合せです。担当の先生方の説明を真剣に聞きながら、メモをとったり、確認のために質問したりする子どもたち。高学年としての自覚をもち、自分の役割、責任をしっかりと果たそうとする気持ちが、その姿に表れていました。運動会の成功を支えるのが、５・６年生の係の役目です。自分たちの演技同様に、係の仕事にも一生懸命に取組む高学年児童のすてきな姿を期待しています。

　本日早朝６時より、ＰＴＡ奉仕作業を行いました。台風１４号の影響もあり実施が危ぶまれましたが、６時には雨も上がり、１７日（土）の運動会に向けて作業を行うことができました。保護者の皆様、早朝よりありがとうございました。そして、たくさん草むしりをしたり、石拾いをしたりしてくれた子どもたち。本当にありがとう。運動会に向けて、体調管理をしっかりとしてくださいね。

　本日５時間目、第６学年算数科授業研究会を行いました。６年生の子どもたちは直方体を二つ合わせた複合図形の体積の求め方を考えます。問題を把握すると、早速問題を解き始める子どもたち。複合図形を切ったり、分けたり、引いたり、倒したり、つないだり…。それぞれが試行錯誤した後、主体的な交流が始まりました。ノートを見合い、説明を加えながらの交流では「そっかあ」「なるほど」「同じ考えだね」「そんな考えもあるんだ」と自分のノートに書き込んだり、書き加えたり、修正したりする姿が見られました。いろいろな方法での解き方を共有した後は、適用問題に挑戦し学びを深めることができました。

　本日６時間目、村合同引き渡し訓練を実施。豪雨災害特別警戒警報が発令され、土砂災害及び洪水による被害発生が予想される状況となり、緊急の避難及び保護者への引き渡しが必要になった想定での訓練でした。まず、各学級にて土砂災害危険地域や災害から身を守る方法について、さらに引き渡しの方法について指導を行い、引き渡し訓練開始の放送の合図で食堂へ移動。その後、保護者への引き渡しを行いました。子どもたちは訓練の意味を十分に理解し、真剣に取組むことができました。お忙しい中、速やかに子どもたちを迎えに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　本日３・４時間目、５年生は総合的な学習の時間。５月に田植えした苗が生長し、ついに稲を刈るときがやってきました。黄金色の稲穂を目の前に、やる気満々の子どもたち。初めて体験する子どもがほとんどで、最初は苦戦していましたが、慣れてくると「スパッ」と刈ることができるようになり「やったあ」「楽しい」「もっとやりたい」という声がたくさん聞かれました。刈った稲は束ねて学校のプールのフェンスに干し、次は２～３週間後に脱穀、もみすり、精米をし、最終的にはカレーパーティー行う予定です。

　本日２時間目、１年生は「英語で遊ぼう」の授業。初めてのＱＱＥ（オンライン個別英会話）に挑戦です。１人１台タブレットを活用し、オンラインでセブ島とつないでの英会話の学習です。最初はドキドキしていた１年生でしたが、慣れてくると次第に表情も和らぎ、笑顔で英会話を楽しむことができました。今日はこれまでに学んだ、野菜を英語で答えるレッスン。画面上で野菜の絵が出されると「ポテト」「エッグプラント」「キューカンバー」など、次々に答えることができた１年生。２５分間の英会話はあっという間で「楽しかった」「もっとやりたい」など、次のＱＱＥが楽しみな１年生の子どもたちでした。

　本日午後、４年生は外国語活動の学習でブリティッシュヒルズへ。昨年度に引き続き２度目のブリティッシュヒルズでの学習ということで、スムーズにレッスンを始めることができました。マナーハウスで説明を受けた後、施設内を巡りながら質問したり、英会話を楽しんだりする「Interviw Orienteering」に挑戦です。その後の「Reviw」では、オリエンテーリングの振り返りやまとめをゲーム感覚で楽しみながら行いました。本日の学びを、今後の外国語活動の学習に生かしていきます。