2023年1月の記事一覧

湯本小、湯本幼では毎日の朝の会、帰りの会も合同で行っています

今日の〝帰りの会〟での一コマです

幼稚園の先生から
｢４年生のＫさんが幼稚園に来てテーブル掃除のお手伝いをしてくれました｣
｢１枚のペーパータオルを上手に使ってＳＤＧｓも実践していました｣
というお話がありました

撮っていた写真で紙芝居のようにＫさんの善行を紹介する幼稚園の先生

うれし恥ずかしそうなＫさん
あたたかい拍手を送る友だち

こんな場面でも〝日常的な施設内幼小連携〟が生かされています

今日は、3人全員が揃いました。楽しい湯本幼稚園です

今日のテーマ「氷レストラン」

前日に仕込んだ各種の入れ物に「氷」が！！

きれいに並べて・・・

おもてなし！！「湯本ようちえん　氷レストラン」開業です！

ビールいただきました！

2年生の九九。もう完璧ですが・・・・・

担任の九九アイディア授業・・・なるほど

一生懸命校内を「ワークシートを持って」歩き回る2年生。

何してるのかな？

各九九の答えの1の位の数字を線でつなぐと・・・・きれいな図形ができます。

このワークシート、担任の自作です。

さあ、1～5の段はどうかな？

最終的に出てきたキーワードを並べ替えると・・・担任からのメッセージが・・・

一の位に注目して、さらに図形化すると今までに気づかなかった法則に出会います。

例えば、同じ図形を描く段（１と９の段、２と８の段、３と７の段、４と６の段）を足すと10になります。

また、

１×１＝１　９×１＝９　足すと１０

１×２＝２　９×２＝18  一の位の数を足すと１０

・・・・

３×１＝３　７×１＝７　足すと１０

３×２＝６　７×２＝14　一の位の数を足すと１０

・・・・

あーだから同じ図形になるのかと気づいたり

ドリルをたくさん解くのもいいですが、このように九九と図形を組み合わせて学習をすることも新鮮ですね。

～おまけ～

給食時に２年生に「キーワード解けた？」と聞きましたら「1月がんばったね」だったそうです。

お疲れ様でした。

1月31日。今日は毎日お世話になっている、村の支援員さんの誕生日です。

4人の子どもたちが、もれなく、関わります。

「慕う」「親しまれている」とはこの状態ですね。

いつも、学校内の掃除、給食の準備、皿洗い、校地の整理はもちろんのこと、英語の学習補助、休み時間の遊び相手、校内掲示作り、図書室の整理、図書台帳の整理などなど、数え切れないほど、子どもたちの学校生活に、もれなく、関わっていただいています。

いつも以上にハッピーバースデーの歌も心をこめて歌いました。

お誕生日おめでとうございます。

いつもありがとうございます。

雪の舞う中、頬を寒さで強張らせながらも、終わった後は安心で、にっこり！

そして、ほっとした表情をしていました。

そして中学生。格好いい、いつでも小学生の「あこがれ」です！！

ターンも姿勢が低く、タイムも断然に速かったですね！

断然・・・ずば抜けて・きっぱりとした姿・意思がはっきりとしている様

断トツという言葉は、造語で断然トップの略であるそうです。

下半身にブレがなく、安定していました。

新幹線のように、目の前を通り過ぎました！

「滑るスキーの風切る速さ」とはこのこと！

湯本中学生は湯本小学生の良いお手本でいてくれました。

湯本中は、あと二ヶ月で閉校ですが、最後まで輝き続けてください。

湯本では晴れていた天気も、グランディ羽鳥湖スキーリゾート様に向かうとだんだんと雪雲に・・・

でも子どもたちは、精一杯頑張りました。

準備運動は欠かせません。

４年生でもパラレルターンきれいに決めます！！

優勝は5年生でしたが、みんなベストを尽くしました。

2年生も滑りきりました！！後ろ姿になってしまうほど、速かったですね。

１年生の時よりも姿勢がよくなっていました。

お母さんのお話だと、スキー初心者のお父さんとお母さんに2年生がスキーを教えたのだとか・・・・

2年生！素晴らしいね！

閉会式も誇らしげで

スキー場の方々への感謝も忘れず！湯本小はあと2回スキー教室があります。

気持ちはもう、2月14日のレストハウスランチ体験のブログ担当者・・・・・カツカレーか、羽鳥湖ラーメンか・・・・

仕事以上に悩みそうです・・・・

本当に素晴らしいスキー場です。ぜひ、機会がありましたら一度、足をお運びください！

ゲレンデ最高です

講師の先生へ「よろしくお願いします！」

ゲレンデにもよろしくお願いします。

スキー場に到着です！

準備には気合を感じます

先週の寒波が抜け、本日は「突き抜けるような晴天」です。

予定通り「スキー記録会」を実施いたします。

3学期のめあての発表にあったように、全員が今日、昨日までの自分の記録に挑みます。

ぜひ、ご声援よろしくお願いいたします。

14:00～　グランディ羽鳥湖スキーリゾート様にて

昨年は雪の降る中での記録会だったんですね。

本日の放課後、ICTの研修を行いました。

湯本小にiPadが導入されてから1年半が経ち、先生方も子どもも使い慣れてきました。

しかし、進歩も早いもので、今やiPadを使って全国的なテストを受けられる時代なのです。

MEXCBTと呼ばれる、文部科学省が進めている学習デジタル化事業の入り口として、L-Gateの使い方を学びました。

L-Gateの優れている面は、

①　全国各地で作られているCBT（コンピュータで答えるテスト）の問題をどこでも・誰でも共有できる。

いわば、無料のICTドリルを使用できる。

②　学習に役立つホームページのリンク集を作り活用できる。（一部有料のコンテンツあり注意）

③　アンケートを作成して配布、回収、グラフ化できる。

など、用途が様々考えられます。まだまだ導入段階初期なので、動作やテストの質等にも今後改良や検討が必要な部分もありますが、児童が受けるテストがコンピュータを活用したテストに変わるという「時代の流れ」を感じます。

また、学習ノートアプリとして「Meta Moji classroom」の活用についても研修しました。

湯本小学校程の規模では、なかなか活用する機会がないのが正直な所ではあるのですが、今後湯本小以外の学校へ

異動したとしても、活用できるアプリなので、研修をしました。

吉成先生。お忙しい中、また大寒波の湯本に遠路はるばるありがとうございました。

本日誕生日の児童へ

朝の会でサプライズがありました。

みんなでハッピーバースデーを歌いました。

何歳までの誕生日がうれしいでしょうか？人それぞれですが、

祝ってくれる人がいる喜びは、いくつになっても変わらないものです。

お誕生日おめでとうございます

今日は楽しみにしていたスキー教室が中止となったので、少しさみしげの表情の子どもたち

でも今日は何かが起こりそうな予感がします。

「気持ち」ですよね！

大寒波ということで、今日のスキー教室も中止としましたが・・・・

まだまだですね。きっと過去の湯本の記録に比べたら、まだまだ平気な方です。

そう感じるのも、朝誰も起きていない時間から、黙々と除雪してくださる地域の方のおかげ様です。

朝早くから除雪ありがとうございました。

住宅のシャワーの水を開けておきましたら「逆さつらら」ができていました。

これは、自然の力ですね。驚きです。しばらくみとれていました・・・といいますか

「唖然としました」・・・これが自然の厳しさなのかあ・・・

まだ風呂の水が凍るまではいかないので、こちらもまだまだといったところでしょう。

今日も元気にまいります

1/24(火)、５年生の家庭科では納豆づくりにチャレンジ

大豆はサポートティーチャーの星先生にいただいた湯本産
ゆでた大豆をつつむわらも､湯本の棚田でとれた古代米のわら
つまり〝純湯本産〟の納豆です

ゆで上がった大豆をわらの中へ

わらでつつんだ大豆は新聞紙でくるみ…

電気毛布であたためます

一方、牛乳パックに入れた大豆はヨーグルトメーカーへ

｢この方法だとほぼ失敗なく納豆ができるんです｣と理科担当の岩崎先生

順調に進めば、月曜日にはおいしい納豆が食べられるはず
でき上がりが楽しみですね

今日の18時30分より、湯連P主催、湯本支所共催「教育講演会」が行われました。

湯本小学校に43名もの聴講者が集まり、「知っておいてほしいインターネットの危険性と対策」と題しまして、県外より弁護士の中澤先生、船越先生にお越し頂いて講演会をしました。

講演内容

① 　SNS等における情報発信では、個人情報の流出や画像による位置情報の流出に注意。
②　ネット上で知り合った方、情報には注意。基本的に信用しないこと。
③　ブログやホームページ等を通じて、他の作者の著作物や画像の2次使用による著作権侵害には気をつける。特に大手出版社のアニメ、漫画等は多額の損害賠償請求になる。
④　SNSやブログ・チャット等での発言には気をつける。相手へ誤解を与える発言になることがあり、ネットいじめや人権侵害につながる可能性がある。？の付け忘れだけで相手に与える言葉の印象が違う。普段いわないことややならいことをSNSやチャット等でやりとりしない方がよい。発信する時は一呼吸おいて。
⑤　パパ活・無償企画・家出投稿など、未成年者が被害者になるケースがみられるが、加害者側に回ることも少数ではあるがみられる。ネットトラブルによる損害賠償請求・詐欺被害には保護者が細心の注意を払うこと。また、フィルタリングは必ず設定した方がよい。
⑥　なりすましアカウントによるSNSでの発言。名誉毀損で訴えるために、発信者の特定をすることは容易である。そういった事実を知らせて未然に加害者にならないように教えることも大事である。また、画像提供をさせたりリベンジポルノのような動画の投稿でも、同じように発信者の特定や画像の取り消しをSNS運営側に求めることは可能である。弁護士以外にも公的な窓口が各都道府県に用意されているので、参考にされたい。
⑦　バカッターやバイトテロと呼ばれる一連のおふざけ投稿だが、個人的に削除したとしても、ネット上に動画自体や、名前やバイト先、大学名など半永久的に情報が消えずに残ってしまうことがある。「社会的に死んでしまう」という状況を使用者にもう一度考えさせ、動画の投稿をすると二度と消すことができない大きな代償を背負うことを理解させたい。
⑧　違法にアップロードされた動画をダウンロードすることは、アップロードした側だけではなく、ダウンロードした者にも処罰がある。漫画やアニメなど違法にアップロードされた物を簡単に無料で手に入れることができるネット上だが、事実を伝え処罰されないようにしたい。

まとめ

○　ネットの情報、ネットSNSで知り合った方は基本的に信用しない。

○　SNSや書き込み、チャットは一旦送る前に立ち止まって。

○　面と向かって話せないことややられていやなことは、ネット上でもしない、書き込まない。

○　子どものフィルタリングは必ず、親の責任で。

○　家庭でのネット利用にはルール作りを。

大変に貴重な時間となりました。中澤先生、船越先生ありがとうございました。

避難訓練で「おかしも」に気をつけることは、もはや「避難訓練の常識」という位に教育現場に浸透しました。

今日の湯本小の避難訓練は、「冬の避難訓練」です。

雪の中で避難する時に気をつけることは何ですか？教員の質問に子どもたちは真剣に応えます。

①　避難経路が凍っているかも知れません。

②　頭上より雪・つららが落ちてくるかも知れません。

③　急な避難では、寒さ対策がしにくいです。

①　避難は走りません。

②　犬走りの壁際を避難し、軒先に出るときは、頭上に注意します。（雪の落ちてくる音にも注意）

③　日頃、防寒着が手の届くところに置きます。

さあ、ここからが「湯本式」。担当の先生のアイディアです。

担当は朝の雪かきから、新聞紙を片腕、片足に巻き、その上からラップをしていました。

子どもたちも驚きの表情！！

今日は防寒対策を体験しながら避難します。

新聞紙1枚と２重のラップ。子どもたちも協力しながら足か腕のどちらか一方にまき始めました。

避難タイム1分18秒。

校庭が雪に覆われた湯本では、避難先での低体温症が心配されます。

身近にある物でもこんなに寒さが和らぐのかと感心。感動。

若い教員のアイディアにより、今日の訓練は「体感型」の実りのある訓練となりました。

心に残り、印象に残る。そして、万が一で役に立つ。これはとても大事なことです。

あと2ヶ月弱で東日本大震災より12年。校長先生より、当時のお話がありました。

雪の舞う校庭で、余震におびえたあの日。今の5年生が生まれる前の出来事。そう言われればそうかも知れません。

しかし、忘れてはいけないことですし、「思い出や経験をこれからに役立てることができるゆもとっこ」にしたいものです。

ブログ更新担当者は、寒さのあまり職員室にこもりきりが多かったのですが、ゆもとっこは、朝から元気です！

３分間肋木のぶらさがりで握力を鍛えています。

腹筋まで鍛える児童も・・・・これはすごいです。まねできません。

湯本幼稚園のみなさんも一緒に「ぶらさがり」

今日は青空が広がる朝でした。冷え込みが厳しいですが、このようにしてゆもとっこの体力は鍛えられています。

そして午後は第3回目のスキー教室です。

山頂に雪を乗せた二岐山が、青空に映える「冬の二岐山」もきれいです。

二つの三角屋根を備えた湯本小はこの「二岐山」をイメージされたデザインなのでしょう。

２年生では、九九の完唱達成後、担任より「７つの試練」が与えられていました。

しれん１　１から３のだんを続けて２０秒以内でいう。

しれん２　４から６のだんを続けて２０秒以内でいう。

しれん３　７から９のだんを続けて２５秒以内でいう。

しれん４　１から５のだんを続けて３０秒以内でいう。

しれん５　６から９のだんを続けて３５秒以内でいう。（これが最難関だったかと思いました・・・）

しれん６　１から９のだんを続けて１分以内にいう。

しれん７　ランダムにいう九九を１０回連続で間違えずにすぐ答える。

２年生頑張りました！！朝の会で表彰です。大変な７つの試練を乗り越え、今九九を自分のものにしました

九九は一生物です。これからの学習に役立ててください。おめでとう

以前に湯本中にお勤めになっていた先生より、湯本小学校の校歌の「伴奏譜」と「歌唱入りＣＤ」をいただきました。

湯本小学校には、作曲者手書きの楽譜が残るのみで、パソコンで清書された楽譜がありませんでした。

また、伴奏のＣＤはありましたが、歌唱入りのＣＤはありませんでした。

今後も湯本小学校で重宝して使用していきたいと思います。

２５００名の卒業生が歌い継いできた校歌が、今回このようにデジタルの形で残ることはとても大切な財産です。

児童数が減る本校が、校歌を歌い継いでいくにあたり、今回のＣＤや楽譜はとてもありがたいものです。

三浦先生。今回は貴重なＣＤと楽譜を作成いただきましてありがとうございました。

本日の森林環境学習には、福島県の森林環境税を活用した森林環境学習の補助金をいただいております。

今日の森林環境学習は、1年間のまとめとして、新聞作りを行いました。

今回の講師も、4月より1年間お世話になりました、「湯本森・里研究所」星さんです。

湯本の大自然「二岐大滝」についてトップ記事にする児童。

歩くのだけでも大変だった・・・・とのこと

御鍋神社近くで見つけた「ギンリョウソウ」についてまとめる児童

図書館の本や補助金で講習させていただいた書籍も活用して新聞にまとめました。

二岐大滝近くの沢で見つけた絶滅危惧種の「トウホクオオサンショウウオ」のことを一生懸命に書きました。

アイズヒメアザミの標本を収めた福島大学の標本庫訪問や小鳥の森について書いている児童もいて、1年間の森林環境学習を通して、自然に触れ、絶滅危惧種と呼ばれる生物が数多く残る「湯本の素晴らしさ」を体験することができる1年となりました。星先生1年間お世話になりました。