出来事

天候　曇り　気温２５度　水温２２度　

水はまだ少し冷たく感じられましたが、子どもたちが待ちに待った？
プールでの水泳学習が始まりました。
今日は、プール清掃でも頑張っていた５･６年生が入りました。
初めての水泳学習なので、少しずつ慣らしながらの活動です。
しかし、少し慣れてくるとぐいぐいと泳いでいく子どもの姿も見られました。
体力と泳力の向上が期待されます。
７月末の村の親善水泳大会が楽しみです。

牧本小学校の教育をさらに改善・向上するために、天栄村教育長、天栄村指導主事、県中教育事務所主任指導主事、指導主事、鏡石町･天栄村学校教育指導員の先生方総勢１２名に来校いただきました。
牧本小学校６学級の全授業を参観いただきました。
１年生元気いっぱいです。自分の宝物を紹介しました。
２年生落ち着いて３けたのたし算やひき算の方法を考えました。
３年生わり算について等分除と包含除の違いを図に表しながら考えました。
４年生道徳で、命を精いっぱい生きることについて考えました。
５年生理科でメダカが池などで食べているものを予想、観察、確認しました。
６年生家庭科で汚れを落とすための方法について実験しながら考えました。
また、社会科では信長の果たした役割について資料から読み取り考えました。
事後の分科会、全体会で本日の授業について詳細な話し合いが行われ、
それぞれにていねいな助言をいただきました。
子どもたちのよさを十分に見取っていただき、明日からの改善の視点をいただきました。
子どもたちの更なる成長に役立てていきたいと考えています。

６月２７日月曜日、全校集会が行われました。
歯科衛生図画･ポスター書写・標語コンクールの表彰が行われました。
また、むし歯の治療率も昨年度の６割から８割へと大幅に改善されました。
これも、保護者の方のご協力と感謝しております。
健康の秘訣は快食、快眠、快便とも申します。
「よく食べること」を支えるためにも、むし歯は早期に治療していきたいですね。
また、放送委員会からは普段の放送で使っている
英語によるあいさつへの返事の仕方や曜日、日時、月の名称などについて
壇上に上がった放送委員会の子どもの英語の後に続いて全員で発声し、確認することができました。

天栄村の５名の民生委員の方々が
牧本小学校を訪問されました。
子どもたちの授業の様子を参観いただき、
その後、校長とよりよい子どもたちの成長
のための意見交換を行いました。
様々な面から子どもたちを見守っていただいていることを
再確認できました。今後も、どうぞよろしくお願いいたします。

ヘルスピアの松本さん、深谷さんをお迎えして、
４年生を対象に命の授業が行われました。
掲示物や実物大の赤ちゃんの人形などを見せていただきながら、
分かりやすく学ぶことができました。
男の子と女の子の体の違いや成長の仕方の違い、
そして、その体や成長の違いが、次の命を育んでいく
ために大切なものであることを学びました。
奇跡の積み重ねで生まれてきたった一つの命、
その大切さを感じることができたことと思います。

自分の命も友だちの命も大切にできる子どもたちに
育っていってほしいと思っています。

６月誕生日の子どもたちを祝うお誕生給食が行われました。
６月担当の職員からお祝いの言葉を贈られたり、６月誕生日の子どもに一人一人
インタビューが行われたりします。また、誕生メダルも送られます。
６月誕生日のみなさん、おめでとうございます。

６月２３日（木）子どもたちが楽しみにしている読み聞かせボランティアの石井さんによる
読み聞かせ会が低学年を対象に図書室で行われました。
１年生は石井さんによる読み聞かせは初めてです。
石井さんが本を選ばれるときはじっくりと時間を掛けて選ばれる
そうですが、その時間が楽しいとおっしゃっていました。
そのような石井さんの本好きの気持ちは、子どもたちにもきっと伝わっているのだと思います。ありがとうございました。

本校では、水曜日休み時間はかけっこタイムです。
子どもたちが自分たちの目標に合わせて校庭を走ります。
走力向上や足腰強化は全てのスポーツの基本です。
秋の羽鳥湖畔マラソン大会も、目標の一つになっています。

６月２０日（月）の全校集会で、プール開きが行われました。
各学年の代表が水泳学習のめあてを発表しました。
夏の水泳学習を楽しみながら、体力と泳力を向上させてほしいと思います。

６月１７日に須賀川警察書の生活安全課の方と天栄駐在所の方に来校いただき
防犯教室が行われました。
不審者への対応で大切なことを実演を交えて実践的に教えていただきました。
子どもたちも距離を取ることの大切さを中心に心構えを学ぶことができていたようです。
また、防犯教室に引き続いて刃物をもった不審者の情報が入ったという想定で
保護者の方への引き渡し訓練が行われました。
お迎えに来ていただいた保護者の方に、
引き渡しカードをもとにして、児童一人一人を確認しながら引き渡す訓練を行いました。
実際に行ってみることで、職員の役割分担や課題なども新たに見えてきました。
今後の防犯体制に生かしていきたいと思います。