出来事

　現在「第11回天栄村小中学生発明工夫展」が開かれています。

　本校でも、夏休み中に多くの児童が作品作りに取組みました。そのがんばりが評価され、多くの児童が入賞し、学校賞までいただきました。

　入賞は次の通りです。

　　◆福島県発明協会長賞　　1年男子「ておけシャワー」

　　◆福島民友新聞社賞　　　5年男子「マジックファイル」

　　◆マメタイムス社賞　　　3年女子「キャップで足つぼ」

　　◆阿武隈時報社賞　　　　6年男子「かさの水てきふきふきくん」

　なお、10月21日（金）まで文化の森てんえいにて展覧会が開かれており、作品が展示されていますので、ぜひご覧ください。

　学校司書の先生の発案で、「学年対抗読書パズル」が行われました。

　１～３年生は一人３冊、４～６年生は一人２冊本を読むとパズルの１ピースがもらえます。学年で力を合わせてパスルを完成させるというものです。

　どの学年も興味をもって取組み、３年生が一番早くパズルを完成させました。多くの児童が、読書に興味をもってくれることを期待します。

　今日の6校時目はクラブ活動です。4年生から6年生までが、自分の興味がある活動を行う、子どもたちにとって楽しみな時間です。

　クラブ活動は、他の学年の友達との交流も魅力の一つです。どの子も楽しみにしていた活動に、いきいきと取り組んでいました。

　9月に入り、新型コロナウイルスの感染状況も落ち着いてきたため、たてわり清掃を再開しました。6年生と5年生の班長副班長を中心に、それぞれの分担に従ってしっかりとお掃除できています。1年生もがんばっています！

　毎年「二分の一成人式」として行われていましたが、今年、成人年齢が18歳に引き下げられたことで、「10歳の集い」に名称を変更して行われました。今年も新型コロナウイルス感染防止のため、各校での実施となりました。

　やや緊張気味に式に参加していた4年生でしたが、だんだん大人に近づく実感をもつことができたでしょうか。

　夢や希望をもって、大きく羽ばたいてくれることを期待しています！

　今日は、土砂災害を想定した避難訓練を行いました。

　先週、防災教室を行ったばかりなので、子どもたちの意識も高く、整然と南校舎へ避難することができました。

　土砂災害の場合、起きてしまってからでは遅いので、早め早めに避難を始め、その後は保護者へ引渡を行います。ご理解をお願いします。

　今日は、県中建設事務所の方をお招きして、全学年で防災教室を行いました。

　ご存じのように本校は、土砂災害警戒区域になっており、普段から防災意識をもつことが求められています。

　今日は、土砂災害とはどういったものなのか、被害を防ぐために日頃からどんなことに気を付ければよいのか、映像や模型を使って教えていただきました。どの子も真剣な表情で、話に耳を傾けていました。

　13日は土砂災害を想定した避難訓練を行う予定です。今日学んだことをいかしていきたいと思います。

　ご家庭でも、「防災マップを見ること」「避難場所や避難経路を確認しておくこと」が大切だそうです。この機会にぜひ、ご家庭で話し合ってみてください。

今日はお忙し中、授業参観においでいただき、ありがとうございました。

夏休み明けの、子どもたちの様子はいかがだったでしょうか？

【１年道徳　ぼくのしごと】

家族やみんなのために進んで働こうとする気持ちを高めました。

【２年算数　ひき算のひっ算】

３位数ｰ２位数の筆算の仕方を考えました。

【３年国語　へんとつくり】

漢字のへんとつくりについて、漢字パズルづくりを通して学びました。

【４年学活　わたしたちの成長】

命の大切さや性について、助産師さんと保健師さんを招いて授業を行いました。

【５年理科　花粉を観察しよう】

顕微鏡を使って、いろいろな花粉を観察し、花のつくりをまとめました。

【６年道徳　言葉のおくりもの】

お互いに言葉のプレゼントを贈り、友情を深め合いました。

【にじいろ学級　理科　こん虫を調べよう」

トンボやチョウの模型作りを通して、昆虫の体を学びました。

2年生は道徳で「健康」について考えました。

自分の日常生活を振り返ったあと、教科書を読み自分の考えをもちました。

自分の考えは、なんと、ｉＰａｄを使ってワークシートに記入です。手書き入力や音声入力を駆使し、友達と教え合いながら書いていて驚きました。

　新型コロナウイルス感染症防止対策のため、歌ったり、リコーダーや鍵盤ハーモニカを演奏したりできないため、音楽の学習は、「鑑賞」や「リズム打ち」などが中心となります。

　6年生の音楽は「鑑賞」の学習でした。同じ曲でも、指揮者やオーケストラが変わると、曲調が変わってくることを聴き取る学習です。今日は、2人の指揮者がそれぞれ、ベートーベンの代表作、交響曲第5番「運命」（第一楽章）を演奏します。6年生の皆さんは、どんな違いに気づくことができたでしょうか？